ISLAMIYAH, BENI SWIDATUL (2025) ..(TAMBAHKAN LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ETHESIS DENGAN TTD ASLI BUKAN SCAN, UPLOAD ULANG).. PENERAPAN METODE BERCERITA BERBANTUAN MEDIA BONEKA TANGAN MENGEMBANGKAN BAHASA PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK HUDAN LINNAS KOTA MADIUN. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
205210012_BENI SWIDATUL ISLAMIYAH_PIAUD.pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
Perkembangan bahasa merupakan salah satu aspek penting dalam tahapan tumbuh kembang anak usia dini, khususnya pada usia 5–6 tahun yang dikenal sebagai masa peka berbahasa. Pada usia ini, anak mulai mampu mengungkapkan ide, memahami instruksi, serta menjalin interaksi sosial melalui komunikasi verbal. Oleh karena itu, diperlukan metode pembelajaran yang mampu merangsang kemampuan bahasa anak secara optimal. Salah satu metode yang efektif dan menyenangkan adalah metode bercerita, terutama jika dipadukan dengan media boneka tangan. Media ini dapat menarik perhatian anak, mempermudah pemahaman isi cerita, dan menciptakan suasana belajar yang interaktif. Di TK Hudan Linnas Kota Madiun, penerapan metode bercerita berbantuan boneka tangan diharapkan mampu menjadi strategi pembelajaran yang mendukung pengembangan bahasa anak secara holistik.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode bercerita menggunakan media boneka tangan dalam mengembangkan Bahasa anak pada usia 5-6 tahun di TK Hudan Linnas Madiun dengan fokus pembahasan : 1. penerapan metode bercerita dalam mengembangkan bahasa menggunakan media boneka tangan pada anak usia 5-6 tahun di TK Hudan Linnas, 2. Faktor pendukung dan penghambat metode bercerita dalam mengembangkan bahasa menggunakan media boneka tangan pada anak usia 5-6 tahun di TK Hudan Linnas.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif lapangan, yaitu penelitian dengan membuat gambaran secara sistematis, faktual dan aktual mengenai fakta-fakta serta hubungan antara kejadian yang diteliti. Penelitian ini yang dilakukan di TK Hudan Linnas Kota Madiun. Subjek dalam penelitian yaitu guru kelompok B, sedangkan yang menjadi informan dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah dan guru kelompok B TK Hudan Linnas. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini adalah : Pertama, penerapan metode bercerita dengan media boneka tangan pada anak usia 5–6 tahun di TK Hudan Linnas dilakukan melalui pemilihan cerita yang sesuai usia, penyediaan boneka tangan, dan penciptaan suasana yang interaktif. Tujuan metode ini adalah untuk meningkatkan minat, partisipasi anak, dan mengembangkan kemampuan bahasa, sosial-emosional, dan imajinasi. Metode ini terbukti mampu menarik perhatian anak, memudahkan penyampaian pesan, dan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Kedua, faktor pendukung keberhasilannya meliputi media yang menarik, keterampilan guru, lingkungan belajar yang kondusif, antusiasme anak, serta dukungan sekolah dan orang tua. Adapun faktor penghambat utamanya adalah keterbatasan jumlah dan variasi boneka tangan yang tersedia di sekolah.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Safiruddin Al-Baqi |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 01 Jul 2025 01:34 |
| Last Modified: | 01 Jul 2025 01:34 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34695 |
Actions (login required)
 |
View Item |
