Swarni, Puja (2025) Pelaksanaan Kegiatan Keagamaan Dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Di MA Putri Ma'arif Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
201210352_PUJA AWARNI_Pendidikan Agama Islam.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Swarni, Puja. 2025. Pelaksanaan Kegiatan Keagamaan Dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Di MA Putri Ma’arif Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Prof. Dr. H. Sutoyo, M.Ag.
Kata Kunci: Kegiatan Keagamaan, Karakter Religius, Peserta Didik.
Kemorosotan moral di kalangan remaja khususnya peserta didik, menjadi suatu tantangan serius dalam dunia Pendidikan saat ini. Fenomena seperti menurunnya kedisiplinan, rendahnya kepedulian sosial, dan lemahnya akhlak merupakan indikator kurang optimalnya pembentukan karakter religius di lingkungan pendidikkan. Dalam kontekas ini, pendidikan agama memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai religius melalui kegiatan-kegiatan yang terstruktur. MA Putri Ma’arif Ponorogo sebagai salah satu lembaga Pendidikan Islam menunjukkan komitmenya dalam membentuk karakter religius peserta didik melalui pelaksanaan berbagai kegiatan keagamaan seperti tadarus Al-Qur’an, shalat dhuha, dan shalat dzuhur berjamaah yang dilaksanakan secara rutin.
Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) untuk mendeskripsikan proses pelaksanaan kegiatan keagamaan yang di terapkan di MA Putri Ma’arif Ponorogo, (2) mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan kegiatan keagmaan tersebut, (3) untuk menganalisis dampaknya terhadap pembentukan karakter religius peserta didik. Karakter religius yang dimaksud meliputi sikap iman dan takwa kepada Allah SWT, kedisiplinan dalam beribadah, akhlak mulia, serta perilaku sosial yang mencerminkan nilai-nilai keIslaman dalam kehidupan sehari-hari baik di lingkungan madrasah maupun di luar madrasah.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung, wawancara yang mendalam, dan dokumentasi terhadap Kepala Madrasah, guru keagamaan atau kesiswaan, dan peserta didik kelas X sampai XII. Data yang diperoleh dianalisis melalui tahapan kondensasi data, pengumpulan data, penyajian data, serta diuji keabsahanya melalui Teknik triangulasi. Pendekatan ini memungkinkan peneliti memperoleh pemahaman yang menyeluruh terhadap realitas yang terjadi secara kontekstual di lapangan.
Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa: (1) kegiatan keagmaan di MA Putri Ma’arif Ponorogo telah dilaksankan secara konsisten, terencana, dan mendapatkan dukungan dari seluruh komponen madrasah. Kegiatan tersebut berperan penting dalam membentuk karakter religius peserta didik, yang tercermin dalam peningkatan kedisiplinan, tanggung jawab, kesadaran beribadah, dan sikap saling menghormati. (2) faktor pendukung utama meliputi lingkungan madrasah yang kondusif, keteladanan guru, dan keterlibatan keluarga. Sedangkan faktor penghambat mencakup rendahnya motivasi individu serta pengaruh negative dari lingkungan luar. (3) dengan demikian, pelaksanaan kegiatan keagmaan terbukti menjadi strategi efektif dalam menanmkan nilai-nilai religius dan membentuk karakter mulia pada peserta didik secara berkelanjutan.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Sutoyo |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 01 Jul 2025 08:13 |
| Last Modified: | 01 Jul 2025 08:13 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34761 |
Actions (login required)
 |
View Item |
