Muazizah, Fima Wuni (2025) Penanaman Karakter Percaya Diri Pada Anak Asuh Melalui Kegiatan Muḥāḍarah Di Lembaga Kesejahteraan Sosial Tunanetra Terpadu ‘Aisyiyah Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
201200077 FIMA WUNI MUAZIZAH SKRIPSI.pdf Download (4MB) | Preview |
Abstract
Untuk bisa tampil percaya diri, seseorang perlu menggali
potensi dengan cara berusaha mengenali diri sendiri, dengan
demikian orang tersebut akan mampu memupuk hal-hal yang
dirasa kurang, dan menekan hal-hal yang terasa lebih.
Kepercayaan diri yaitu suatu ciri dari kepribadian atas keyakinan
pada kemampuan dirinya sendiri. Kurangnya rasa percaya diri
akan membuat suatu sikap baru yang mengarah pada ketidak
keseimbangannya pengembangan diri pada anak tunanetra.
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk: 1) untuk
mengetahui pelaksanaan kegiatan muḥāḍarah dalam
menanamkan rasa percaya diri pada anak asuh di Lembaga
Kesejahteraan Sosial Tunanetra Terpadu ‘Aisyiyah Ponorogo,
2) untuk mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat
dalam penanaman rasa percaya diri pada anak asuh di Lembaga
Kesejahteraan Sosial Tunanetra Terpadu ‘Aisyiyah Ponorogo,
3) untuk mengetahui apa saja implikasi dalam penanaman rasa
percaya diri pada anak asuh di Lembaga Kesejahteraan Sosial
Tunanetra Terpadu ‘Aisyiyah Ponorogo. Untuk menjawab permasalahan di atas, penelitian ini
menggunakan jenis penelitian kualitatif field research.
Penelitian ini dilaksanakan di Lembaga Kesejahteraan Sosial
Tunanetra Terpadu ‘Aisyiyah Ponorogo. Penelitian field
research merupakan metode penelitian yang melibatkan
pengamatan dan penelitian langsung di lapangan, peneliti
langsung terlibat dalam pengumpulan data dengan melakukan
observasi langsung, wawancara, dan pengamatan terhadap objek
atau kajian yang diteliti. Informan dari penelitian ini yaitu ustad
pembimbing muḥāḍarah dan anak-anak asuh Lembaga
Kesejahteraan Sosial Tunanetra Terpadu ‘Aisyiyah Ponorogo.
Adapun Teknik pengumpulan data yang digunakan pada
penelitian ini adalah observasi yang bersifat non partisipasif,
wawancara dengan Teknik semi terstruktur serta dokumentasi.
Teknis analisi data yang digunakan pada penelitian ini yaitu
reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan hasil analisi dapat ditemukan bahwa; 1)
pelaksanaan kegiatan muḥāḍarah berjalan dengan lancar yang
dilaksanakan setiap hari Senin dan Selasa. 2) faktor pendukung
anak asuh melalui kegiatan muḥāḍarah yaitu fasilitas dan sarana
prasarana yang memadai, dukungan teman sebaya, dan
dampingan dari pembimbing. Faktor penghambat antara lain:
malas dan terpaksa, belum terbiasa berbicara di depan umum,
dan kesulitan membaca teks. 3) implikasi dari kegiatan
muḥāḍarah ini yaitu berhasil walaupun belum sepenuhnya, anak
asuh menjadi lebih percaya diri dan lebih positif, mental yang
kuat dan wawasan luas.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Mughniatul Ilma |
| Subjects: | 14 ECONOMICS > 1499 Other Economics > 149999 Economics not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 02 Jul 2025 04:32 |
| Last Modified: | 02 Jul 2025 04:32 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34818 |
Actions (login required)
 |
View Item |
