Miftahulhuda, Muhammad (2025) Manajemen Evaluasi dalam Meningkatkan Mutu Program Pendidikan (Studi Kasus di RA Muslimat NU 100 Bediwetan Bungkal Ponorogo). Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
SKRIPSI 206210101 MUHAMMAD MIFTAHULHUDA E-THESES.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Miftahulhuda, Muhammad. 2025. Manajemen Evaluasi dalam Meningkatkan Mutu Program Pendidikan (Studi Kasus di RA Muslimat NU 100 Bediwetan) Skripsi. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Ponorogo, Dr. Muhammad Ghaffar, M.Pd
Kata Kunci: Manajemen Evaluasi, Mutu Program Pendidikan
Penelitian ini menggambarkan tentang bagaimana manajemen evaluasi diterapkan dalam meningkatkan mutu program pendidikan di RA Muslimat NU 100 Bediwetan Bungkal Ponorogo. Fokus penelitian meliputi tiga aspek utama, yaitu perencanaan evaluasi, pelaksanaan evaluasi, dan tindak lanjut evaluasi. yang dilakukan oleh kepala sekolah bersama para pendidik lembaga tersebut. Diharapkan dengan adanya manajemen evaluasi dalam program pendidikan akan memberikan dampak yang baik pula terhadap kemajuan serta keberhasilan lembaga tersebut.
Tujuan penelitian ini ialah sebagai berikut: 1.) Untuk mendeskripsikan dan menganalisis perencanaan evaluasi dalam peningkatan mutu program pendidikan di RA Muslimat NU 100 Bediwetan Bungkal Ponorogo. 2.) Untuk mendeskripsikan pelaksanaan evaluasi dalam peningkatan mutu program pendidikan di RA Muslimat NU 100 Bediwetan Bungkal Ponorogo. 3.) Untuk mendeskripsikan tindak lanjut evaluasi dalam peningkatan mutu program pendidikan di RA Muslimat NU 100 Bediwetan Bungkal Ponorogo.
Penelitian ini termasuk penelitian lapangan yang menggunakan pendekatan kualitatif. Dalam pengumpulan data, penulis menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi yang digunakan sebagai pengumpulan data. Dan teknik yang dipilih dalam analisia data adalah kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Dari penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwasanya 1) perencanaan evaluasi di RA Muslimat NU 100 dilaksanakan secara sistematis dan partisipatif. Perencanaan evaluasi dilakukan melalui rapat koordinasi antara kepala RA, guru, dan komite sekolah, yang menghasilkan rencana kerja evaluasi dengan acuan kurikulum nasional dan kondisi lokal lembaga. 2) Pelaksanaan evaluasi memanfaatkan berbagai instrumen seperti observasi, penilaian hasil belajar anak, serta angket untuk orang tua. Selain itu juga dilakukan secara sistematis dan berkelanjutan untuk meningkatkan mutu pembelajaran secara holistik. Evaluasi menggunakan pendekatan formatif dan sumatif dengan berbagai metode seperti observasi, portofolio, dan jurnal guru, yang mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. 3.) Tindak lanjut evaluasi dilakukan dalam bentuk refleksi dan perbaikan program yang dituangkan dalam laporan evaluasi diri serta rencana pembelajaran berikutnya. manajemen evaluasi di RA Muslimat NU 100 telah berkontribusi secara signifikan dalam meningkatkan mutu program pendidikan melalui pelibatan seluruh elemen sekolah dan pelaksanaan evaluasi yang berorientasi pada perbaikan berkelanjutan.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Muhammad Ghafar |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 03 Jul 2025 04:18 |
| Last Modified: | 03 Jul 2025 04:18 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34863 |
Actions (login required)
 |
View Item |
