Khoirunnisa, Felicia Eka (2025) Implementasi Kegiatan Furūḍu Al-'Ainiyyah sebagai Strategi Penguatan Nilai Agama Islam dalam Mempertahankan Karakter Religius Siswa di MTsN 1 Madiun. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
FELICIA EKA KHOIRUNNISA, S1 SKRIPSI, UIN PONOROGO.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Perkembangan zaman yang pesat telah membawa dampak besar bagi kehidupan masyarakat, termasuk dalam dunia pendidikan. Siswa saat ini tidak hanya dituntut menguasai ilmu pengetahuan, tetapi juga memiliki karakter religius yang kuat. Keadaan di lapangan menunjukkan bahwa religiusitas siswa masih menjadi tantangan. Hal ini bisa dilihat dari: (1) rendahnya kedisiplinan dalam menunaikan ibadah wajib, (2) minimnya kesadaran untuk membaca Al-Quran, (3) perilaku tidak santun terhadap guru dan sesama teman, (4) menurunnya nilai keislaman dalam keseharian siswa. MTsN 1 Madiun merespons tantangan ini dengan mengimplementasikan kegiatan furūḍu al-'ainiyyah sebagai strategi untuk memperkuat nilai-nilai agama Islam sekaligus mempertahankan identitas religius.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis; (1) bentuk-bentuk kegiatan furūḍu al-‘ainiyyah sebagai strategi penguatan nilai agama Islam dalam mempertahankan karakter religius siswa, (2) faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya, serta (3) implikasi dari kegiatan tersebut terhadap pembentukan dan penguatan karakter religius siswa.
Adapun penelitian ini dirancang menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, dokumentasi, dan observasi secara langsung. Partisipan penelitian berasal dari Waka Kurikulum, 3 guru pendamping furūḍu al-'ainiyyah, dan 4 siswa MTsN 1 Madiun. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan teknik analisis Miles, Huberman, dan Saldana meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi kegiatan furūḍu al-‘ainiyyah di MTsN 1 Madiun yang terdiri dari shalat Dhuha berjamaah, dzikir dan doa, murojaah, tahsin Al-Qur’an, dan muhadarah efektif sebagai strategi penguatan nilai agama Islam dalam mempertahankan karakter religius siswa. Dalam penguatan nilai agama Islam, kegiatan shalat Dhuha berjamaah, dzikir, dan doa secara langsung menguatkan aspek ibadah (amaliyyah) dan menumbuhkan kedisiplinan serta kesadaran spiritual siswa. Murojaah dan tahsin Al-Qur’an tidak hanya meningkatkan kemampuan membaca dan menghafal Al-Qur’an, tetapi juga memperkuat akidah (i‘tiqādiyyah) siswa karena menanamkan keyakinan terhadap kebenaran ajaran Islam. Kegiatan muhadarah berkontribusi pada penguatan akhlak (khuluqiyyah) sekaligus ibadah sosial (amaliyyah) karena melatih keberanian menyampaikan kebaikan, etika berbicara, serta tanggung jawab dakwah dalam kehidupan bermasyarakat.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Yusmicha Ulya Afif |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 04 Jul 2025 01:42 |
| Last Modified: | 04 Jul 2025 01:42 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34898 |
Actions (login required)
 |
View Item |
