Nurhayati, Eka Fitri (2025) Pengaruh Metode Sorogan dan Motivasi Terhadap Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Santri di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Al-Hasan Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
SKRIPSI 201210113 EKA FITRI NURHAYATI ( E THESES).pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Nurhayati, Eka Fitri. 2025. Pengaruh Metode Sorogan dan Motivasi Terhadap Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Santri di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Al-Hasan Ponorogo. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo. Pembimbing: Dr. Athok Fuadi, M.Pd.
Kata Kunci: Metode Sorogan, Motivasi, Kemampuan Menghafal, Al-Qur’an
Kemampuan menghafal Al-Qur’an merupakan aspek penting dalam pendidikan tahfidz, terutama di lingkungan pesantren. Untuk mencapai kemampuan menghafal yang optimal, diperlukan metode pembelajaran yang tepat dan motivasi yang kuat dari dalam maupun luar diri santri. Metode sorogan sebagai metode tradisional yang bersifat individual dinilai mampu meningkatkan kualitas hafalan karena adanya interaksi langsung antara guru dan santri. Di sisi lain, motivasi yang tinggi akan mendorong santri untuk lebih giat dan konsisten dalam proses menghafal. Namun, di PPTQ Al-Hasan Ponorogo masih ditemukan santri yang belum mencapai target hafalan optimal meskipun menggunakan metode sorogan, yang mengindikasikan pentingnya peran motivasi.
Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikan ada tidaknya: (1) pengaruh metode sorogan terhadap kemampuan menghafal Al-Qur’an santri di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Al-Hasan Ponorogo, (2) pengaruh motivasi terhadap kemampuan menghafal Al-Qur’an santri di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Al-Hasan Ponorogo, (3) pengaruh metode sorogan dan motivasi secara simultan terhadap kemampuan menghafal Al-Qur’an santri santri di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Al-Hasan Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis ex post facto asosiatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh santri bil ghoib putri di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Al-Hasan Ponorogo sebanyak 45 orang, yang sekaligus dijadikan sampel dengan teknik sampling jenuh. Analisis data menggunakan regresi linier sederhana dan regresi linier berganda.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh: (1) metode sorogan tidak berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan menghafal Al-Qur’an santri (p = 0,205), (2) motivasi berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan menghafal Al-Qur’an santri (p = 0,025), (3) metode sorogan dan motivasi secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kemampuan menghafal Al-Qur’an santri, dengan kontribusi pengaruh sebesar 42,9 % (R2 = 0,429).
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Athok Fuadi |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 04 Jul 2025 07:23 |
| Last Modified: | 04 Jul 2025 07:23 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34929 |
Actions (login required)
 |
View Item |
