Wakhidah, Nuril Faizatul (2025) Pengembangan Materi Ajar Keterampilan Menulis Anak Usia Dini di TPQ "Al Munawaroh" Sampung Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
202200040_NURIL FAIZATUL WAKHIDAH_PBA.pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
تعد مهارة الكتابة ركيزة أساسية لمحو الأمية يجب تطويرها منذ سن مبكرة، بما في ذلك في البيئات التعليمية غير الرسمية مثل مدرسة القرأن (TPQ) "المنورة" في "سامفونج، فونوروجو. وعلى الرغم من أن تركز في المقام الأول على تعليم القرأن والقيم الدينية، فإن دمج تنمية مهارات ما قبل الكتابة والكتابة الأساسية أمر بالغ الأهمية لدعم التطور المعرفي والحركي الدقيق للأطفال بشكل شامل. ونظرًا لقلة توفر مواد تعليمية محددة وذات صلة ومناسبة لخصائص واحتياجات الأطفال في سن مبكرة في مدرسة القرأن، تهدف هذه الدراسة لى تطوير مادة مهارة الكتابة للمرحلة الطفولية المبكرة بمدرسة القرأن "المنورة" سامفونج فونوروجو. ومن المؤمل أن يساهم هذا التركيز على التطوير في زيادة اهتمام الأطفال بقدرات الكتابة الأولية، بما يتماشى مع خصائص بيئة التعلم في مدرسة القرأن.
يستخدم هذا بحث والتطوير لثياغاراجان المعروف ب"4 D" وهي التعريف (Define) والتصميم (Design)والتطوير (Development)والتنشير (Desseminate).تبدأ بمرحلة التعريف أي دراسة احتياجات الطلاب والمعلمين والمؤسسة البحثية. تليها مرحلة التصميم أي حل المشكلات وتصميم النموذج الأولي للمنتاج. بعد اكتمال النموذج الأولي تستمر الى مرحلة التطوير أوالتحقق. المرحلة الأخيرة هي التنشير ولكن هذه الدراسة هي البحث والتطوير من الفئة الأولى لذلك تقتصر فقط على البحث وانتاج التصميم دون الانتاج الفعلي.
ونتائج هذا البحث ومناقشتها منها: أ. تكون مراحل تطوير مادة مهارة الكتابة للمرحلة الطفولية المبكرة هي التعريف التي تشمل بالتحليلات التحليل الأول، وتحليل المتعلم، وتحليل المهام، وتحليل المفاهيم، وتحديد الأهداف. ثم مرحلة التصميم يعني لإنتاج نموذج أولي لملدة مهارة الكتابة للمرحلة الطفولية المبكرة و التي سيتم استخدامها في حل المشكلة المطروحة. ثم مرحلة التطوير تتم بصلاحية الخبراء للتصميم الأولي للمادة التعليمية، ومراجعتها، لتصبح منتاجا جاهزا للاختبار. يكونان الخبيران من: خبير المادة التعليمية و خبير التصميم. ب. وخصائص هذا المنتاج ما يلي: 1. المنتاج مصمم خصيصا لتدريب الأطفال في سن المبكرة على مهارة الكتابة العربية وهي بالطبع مزود بصور والوان جذابة. 2. يخصص هذا المنتاج لتدريب المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال في سن المبكرة ويتضمن مواد مثل توصيل النقاط ورسم خطوط مستقيمة والقص واللصق والتلوين وما غير ذلك. 3. المنتاج مزود بخانات لاسم المالك وتوقيع المعلم أوولي الأمر بالاضافة الى تقييم المعلم. 4. تجمع المواد في هذا المنتاج بين الحروف الهجائية والتهجئة العربية "فيجون". بهذه الخصائص المميزة يؤمل أن يتم التحقيق من صلاحية هذا المنتاج بشكل اضافي من قبل المؤسسة المركزية ومن ثم يمكن نشره واستخدامه في المؤسسة الدينية مدرسة القرأن بطريقة عثماني الأخرى. ج. وصلاحية المنتاج من خبير مادة التعليمية و خبير التصميم ثم بعد ذلك التعديل. كانت نتائج الصلاحية النهائية ٧٢.٥٪ للمادة و٩٠٪ للتصميم. مع هذا استنتاج ان المنتاج صالح للاستخدام بعد التحسينات. بما أن نتائج اختبار صلاحية المادة لا تزال تعتبر غير كافية لذلك تحتاج الباحثة الى مراجعة جزء كبير من االتصميمات والمحتويات.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Ahmad Bashori |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130313 Teacher Education and Professional Development of Educators |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 07 Jul 2025 02:00 |
| Last Modified: | 07 Jul 2025 02:01 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34965 |
Actions (login required)
 |
View Item |
