Zakiyah, Amim (2025) Penerapan Pembelajaran Kitab Ta'liim Al-Mutaallim Dalam Membentuk Etika Terhadap Guru Dan Adab Menuntut Ilmu Peserta Didik Madrasah Aliyah Al-Islam Joresan Mlarak Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
201210049_AMIM ZAKIYAH_PENDIDIKAN AGAMA ISLAM.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Amim, Zakiyah. 2025. Penerapan Pembelajaran Kitab Ta’li>m Al-Muta’allim dalam Membentuk Etika Terhadap Guru dan Adab Menuntut Ilmu Peserta Didik Kelas X Madrasah Aliyah Al-Islam Joresan Mlarak Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo. Pembimbing, Zeni Murtafiati Mizani, M.Pd.I.
Kata Kunci: Pembelajaran, Kitab Ta’li>m Al-Muta’allim, Etika Terhadap Guru, Adab Menuntut Ilmu.
Pembelajaran merupakan kegiatan yang dilaksanakan oleh guru secara terprogram dengan desain instruksional. Kitab Ta’li>m Al-Muta’allim dalam membentuk etika terhadap guru dan adab menuntut ilmu menjadi solusi menanamkan etika, adab, sopan santun dan keta'dziman kepada guru dan ilmu bagi peserta didik khususnya pada zaman sekarang ini. Banyak dibeberapa sekolah guru dianggap sebagai teman sebaya dan pergaulan negatif adab dan etika dari lingkungan disekitarnya.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui pelaksanaan pembelajaran kitab Ta’li>m Al-Muta’allim dalam membentuk etika terhadap guru bagi peserta didik kelas X Madrasah Aliyah Al-Islam Joresan Mlarak Ponorogo. (2) Mengetahui pelaksanaan pembelajaran kitab Ta’li>m Al-Muta’allim dalam membentuk adab menuntut ilmu bagi peserta didik kelas X Madrasah Aliyah Al-Islam Joresan Mlarak Ponorogo. (3) Mengetahui dampak pembelajaran kitab Ta’li>m Al-Muta’allim dalam membentuk etika terhadap guru dan adab menuntut ilmu peserta didik kelas X Madrasah Aliyah Al-Islam Joresan Mlarak Ponorogo.
Pendekatan penelitian yang digunakan kualitatif. Dengan jenis study kasus bersifat analisis deskriptif. Penelitan dilakukan di Madrasah Aliyah Al-Islam Joresan Mlarak Ponorogo dengan subjek informan kepala sekolah, guru dan peserta didik. Pengumpulan data melalui teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknis analisis data yang digunakan model Miles, Huberman dan Saldana meliputi pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan pembelajaran kitab Ta’li>m Al-Muta’allim dalam membentuk etika terhadap guru bagi peserta didik sesuai i’dad berdasarkan tujuan pembelajaran dan materinya etika terhadap guru menggunakan peragaan, praktek dan kisah, evaluasi dari penilaian ujian dan etikanya; (2) Pelaksanaan pembelajaran kitab Ta’li>m Al-Muta’allim dalam membentuk adab menuntut ilmu bagi peserta didik sesuai i’dad dengan tujuan pembelajaran dan temanya cara membawa kitab, mengormati guru dan ilmu, menggunakan peragaan, praktek dan kisah, evaluasi dari penilaian ujian dan adabnya; (3) Dampak pelaksanaan pembelajaran kitab Ta’li>m Al-Muta’allim dalam membentuk etika terhadap guru bagi peserta didik yaitu, ketika guru berdiri peserta didik melewati sambil membungkuk, tidak menduduki kursi guru, tidak bicara tanpa izin guru, diam disebelah guru, tidak banyak bertanya, saat kerumah guru tidak mengetuk pintu, tidak membuat guru murka, menghormati keluarga dan teman guru. Sedangkan dalam membentuk adab menuntut ilmu bagi peserta didik, posisi duduk tidak setara dengan guru, berlaku sopan santun, saat akan berkunjung ke rumah guru bertanya, tawadhu’ dan ikhlas, sungguh-sungguh dan menggunakan ilmu sebaik-baiknya, serta berusaha tidak error ketika suasana mengajak error.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Zeni Murtafiati Mizani |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 14 Jul 2025 06:08 |
| Last Modified: | 14 Jul 2025 06:08 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/35063 |
Actions (login required)
 |
View Item |
