Janah, Arofah Nurul (2025) Antusiasme Dan Hasil Belajar Siswa Kelas V Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning Berbasis Media Poster Di SDN Sayutan 1. Undergraduate (S1) thesis, IAIN PONOROGO.
Preview |
Text
Arofah Nurul Janah_203180147.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Janah, Arofah Nurul, 2025. Antusiasme dan Hasil Belajar Siswa Kelas 5 dengan menggunakan model Discovery Learning berbasis Media Poster di SDN 1 Sayutan. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan ILMU Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Restu Yulia Hidayatul Umah, M. Pd.
Kata Kunci: Antusiasme, Hasil Belajar, Discovery Learning, Poster
Pendidikan adalah aspek fundamental dalam membangun kualitas sumber daya manusia yang unggul. Pada tingkat pendidikan dasar, salah satu tujuan utama adalah memberikan dasar pengetahuan yang kuat serta menanamkan sikap dan keterampilan yang mendukung perkembangan kognitif, afektif, dan psikomotor siswa. Dalam konteks pendidikan, antusiasme siswa merupakan salah satu faktor kunci yang dapat memengaruhi keberhasilan proses pembelajaran seperti halnya yang terjadi di SDN 1 Sayutan yang mengedepankan aspek antusisme pada siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan antusiasme belajar siswa dalam pembelajaran dengan model Discovery Learning berbasis media poster di kelas 5 SDN Sayutan 1. Maka dari itu penelitian ini berlokasi di SDN Sayutan 1 Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui bagaimana hasil belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran ini serta mengidentifikasi tantangan yang dihadapi dalam meningkatkan antusiasme dan hasil belajar siswa melalui metode tersebut. Dengan demikian, penelitian ini tidak hanya berfokus pada efektivitas metode pembelajaran, tetapi juga mengkaji kendala yang mungkin muncul dalam implementasinya serta solusi yang dapat diterapkan.
Metode penelitian mengunakan Kualitatif Deskriptif tentang cara atau metode yang dilakukan untuk mencari atau mengambil data. Dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data diperoleh dari guru kelas, siswa, serta lingkungan sekolah.
Penerapan model pembelajaran Discovery Learning berbasis media poster di kelas 5 SDN Sayutan 1 meningkatkan antusiasme dan hasil belajar siswa. Poster sebagai media visual membantu siswa lebih tertarik dan fokus pada materi, sementara proses eksplorasi dan diskusi mendorong kreativitas, kolaborasi, dan pemahaman konsep secara mendalam. Evaluasi menunjukkan peningkatan nilai belajar, terutama dalam memahami konsep dan kemampuan menyelesaikan tugas secara mandiri. Namun, penerapan model pembelajaran ini menghadapi tantangan, seperti perbedaan kemampuan siswa, keterbatasan waktu, kualitas media poster, serta kesiapan guru. Siswa pasif atau kurang percaya diri memerlukan pendekatan khusus untuk meningkatkan partisipasi. Hambatan lainnya mencakup keterbatasan fasilitas sekolah dan dukungan orang tua. Solusi untuk mengatasi kendala ini diperlukan agar metode Discovery Learning berbasis media poster dapat memberikan hasil optimal bagi semua siswa.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Restu Yulia Hidayatul Umah |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 16 Jul 2025 04:19 |
| Last Modified: | 16 Jul 2025 04:19 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/35084 |
Actions (login required)
 |
View Item |
