Mubarokah, Sitatul (2025) Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Self Efficacy terhadap Kemandirian Belajar Siswa Kelas Atas MI Qothrotul Ulum Wonoayu Kabupaten Madiun. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
Sitatul Mubarokah 203210201.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Mubarokah, Sitatul. 2025. Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Self Efficacy terhadap Kemandirian Belajar Siswa Kelas Atas MI Qothrotul Ulum Wonoayu Kabupaten Madiun. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing : Dr. Muhammad Ali, M.Pd.
Kata kunci: Perhatian Orang Tua, Self Efficacy, Kemandirian Belajar.
Kemandirian belajar merupakan aspek krusial dalam pendidikan dasar yang mendukung pencapaian akademik dan nonakademik siswa. Faktor seperti perhatian orang tua dan self efficacy berperan dalam membentuk kemampuan siswa untuk belajar secara mandiri, bertanggung jawab, berinisiatif, dan menyukai pembelajaran berbasis pemecahan masalah. MI Qothrotul Ulum Wonoayu, meskipun masih tergolong baru, telah menunjukkan banyak prestasi. Namun, hasil observasi di lapangan menunjukkan bahwa sebagian siswa masih bergantung pada teman dalam mengerjakan tugas dan kurang percaya diri terhadap hasil belajarnya. Kondisi ini menjadi dasar untuk meneliti sejauh mana perhatian orang tua dan self efficacy berpengaruh terhadap kemandirian belajar siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua terhadap kemandirian belajar siswa kelas atas MI Qothrotul Ulum Wonoayu Kab. Madiun. 2) Untuk mengetahui pengaruh self efficacy terhadap kemandirian belajar siswa kelas atas MI Qothrotul Ulum Wonoayu Kab. Madiun 3) Untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua dan self efficacy terhadap kemandirian belajar siswa kelas atas di MI Qothrotul Ulum Wonoayu Kab. Madiun, Kabupaten Madiun.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis ex post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas atas MI Qothrotul Ulum Wonoayu, Kabupaten Madiun, yang berjumlah 65 siswa. Karena jumlah populasi relatif kecil, teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampel jenuh, di mana seluruh populasi dijadikan sampel penelitian. Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji asumsi klasik dan uji hipotesis yang mencakup analisis regresi linier sederhana dan regresi linier berganda.
Berdasarkan dari analisis data ditemukan bahwa : 1) Perhatian orang tua berpengaruh secara signifikan terhadap kemandirian belajar siswa kelas atas MI Qothrotul Ulum Wonoayu Kab. Madiun, dengan persentase 15,4%. 2) Self efficacy berpengaruh secara signifikan terhadap kemandirian belajar siswa kelas atas MI Qothrotul Ulum Wonoayu Kab. Madiun, dengan persentase 10,2%. 3) Perhatian orang tua dan self efficacy berpengaruh secara signifikan terhadap kemandirian belajar siswa kelas atas MI Qothrotul Ulum Wonoayu Kab. Madiun dengan persentase 19,3%. Hal ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi perhatian orang tua dan self efficacy yang dimiliki siswa, maka semakin tinggi pula tingkat kemandirian belajar mereka.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Muhammad Ali |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 29 Jul 2025 00:48 |
| Last Modified: | 29 Jul 2025 00:48 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/35156 |
Actions (login required)
 |
View Item |
