..(TAMBAHKAN LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ETHESIS DENGAN TTD ASLI BUKAN SCAN, UBAH FILE KE PDF, UPLOAD ULANG).. Efektifitas Pembelajaran Berbasis Lingkungan Belajar untuk Meningkatkan Kemampuan Investigasi di Kelas Atas SDN 1 Tumpuk

Dewi, Tiara Intaniza Aprysta (2025) ..(TAMBAHKAN LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ETHESIS DENGAN TTD ASLI BUKAN SCAN, UBAH FILE KE PDF, UPLOAD ULANG).. Efektifitas Pembelajaran Berbasis Lingkungan Belajar untuk Meningkatkan Kemampuan Investigasi di Kelas Atas SDN 1 Tumpuk. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.

Text WM SKRIPSI dan Lampiran dll.docx Download (2MB)

Abstract

Dewi, Tiara Intaniza Aprysta. 2025. Efektifitas Pembelajaran Berbasis Lingkungan Belajar Untuk Meningkatkan Kemampuan Investigasi Di Kelas Atas Sdn 1 Tumpuk. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing, Dr. Esti Yuli Widayanti, M.Pd.
Kata Kunci: Pembelajaran Berbasis Lingkungan Belajar, Kemampuan Investigasi, Kelas Atas SD Dan Pendidikan Dasar.

Pembelajaran IPA di sekolah dasar memerlukan interaksi aktif dengan lingkungan sebagai sumber belajar. Namun berdasarkan observasi awal di SDN 1 Tumpuk, pembelajaran tematik selalu dilakukan di dalam kelas, dan guru masih enggan mengajak siswa belajar di luar kelas karena berbagai alasan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan investigasi yang diajar dengan model pembelajaran berbasis lingkungan, bagaimana kemampuan investigasi yang diajar dengan metode konvensional, dan apakah model pembelajaran berbasis lingkungan belajar lebih efektif untuk kemampuan investigasi dibanding model pembelajaran konvensional. Kemampuan investigasi perlu dipelajari karena mengembangkan pemikiran kritis, analisis, dan pemecahan masalah sistematis yang memungkinkan peserta didik mengambil kesimpulan berdasarkan bukti valid.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui bagaimana kemampuan investigasi yang diajar dengan model pembelajaran berbasis lingkungan; (2) Mengetahui bagaimana kemampuan investigasi yang diajar dengan metode konvensional; (3) Mengetahui apakah model pembelajaran berbasis lingkungan belajar lebih efektif untuk kemampuan investigasi dibanding model pembelajaran konvensional. Fokus penelitian dilaksanakan di kelas atas SDN 1 Tumpuk dengan topik materi wujud zat dan perubahannya.
Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen, melibatkan dua kelompok sampel yaitu kelas eksperimen yang menerapkan model pembelajaran berbasis lingkungan dan kelas kontrol yang menerapkan model pembelajaran konvensional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IV SDN 1 Tumpuk dengan total 40 siswa yang terbagi menjadi dua kelas, masing-masing berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes (pre-test dan post-test), kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial dengan uji-t.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kemampuan investigasi yang diajar dengan model pembelajaran berbasis lingkungan menunjukkan peningkatan yang signifikan dengan nilai rata-rata post-test 80,15 dan N-Gain score 27,4% yang termasuk kategori cukup efektif; (2) Kemampuan investigasi yang diajar dengan metode konvensional menunjukkan peningkatan yang relatif kecil dengan nilai rata-rata post-test 71,05 dan N-Gain score 14,9% yang termasuk kategori tidak efektif; (3) Model pembelajaran berbasis lingkungan terbukti lebih efektif untuk meningkatkan kemampuan investigasi siswa dibandingkan metode konvensional, yang ditunjukkan dengan hasil uji hipotesis independent sample t-test dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Thesis Supervisor:	Esti Yuli Widayanti
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Mr Perpustakaan IAIN Ponorogo
Date Deposited:	17 Nov 2025 02:33
Last Modified:	17 Nov 2025 02:33
URI:	http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/35373

Actions (login required)

View Item