Pujilestari, Arum (2025) ..(GUNAKAN TTD ASLI BUKAN SCAN PADA LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ETHESIS, UPLOAD ULANG).. Strategi Guru Al-Qur’an Hadits Dalam Mengatasi Kesulitan Membaca Al-Qur’an Siswa Kelas VII MTsN 2 Ngawi. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
201180038_ARUM PUJILESTARI_PAI.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Pujilestari, Arum. 2025. Strategi Guru Al-Qur’an Hadits Dalam Mengatasi Kesulitan Membaca Al-Qur’an Siswa Kelas VII MTsN 2 Ngawi. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Siti Rohmaturrosyidah R., M.Pd.I
Kata Kunci: Strategi Guru, Al-Qur’an Hadits, Kesulitan Membaca al-Qur’an
Belajar membaca al-Qur’an merupakan suatu kewajiban bagi seorang muslim sebab al-Qur’an merupakan pedoman bagi umat islam. Dalam proses pembelajaran dibutuhkan seorang guru yang mampu membimbing kita dengan baik dan benar. seorang guru juga memberikan upaya agar dapat membimbing muridnya menggunakan strategi dan metode yang tepat.
Penelitian yang dilakukan di MTsN 2 Ngawi ini bertujuan untuk: 1. Untuk mendeskripsikan dan menganalisis faktor yang memengaruhi kesulitan membaca Al-Qur’an pada siswa, 2. memaparkan dan menganalisis strategi guru Al-Qur’an Hadits dalam mengatasi kesulitan membaca Al-Qur’an pada siswa, 3. menjelaskan dan menganalisis metode guru Al-Qur’an Hadits dalam mengatasi kesulitan membaca al-Qur’an pada siswa.
Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan penelitian kualitatif. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data pada penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah model Miles, Huberman dan Saldana yaitu kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pengecekan keabsahan data yang digunakan adalah ketekunan pengamatan dan triangulasi (triangulasi sumber).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1. faktor yang mempengaruhi kesulitan membaca al-Qur’an siswa yaitu kurangnya minat siswa, kurangnya perhatian orang tua, serta factor lingkungan, 2. strategi yang digunakan untuk mengatasi kesulitan membaca al-Qur’an adalah terdapat ekstra BTQ, tugas membaca surat-surat pendek pada pelajaran Al-Qur’an Hadits, memberikan bimbingan pribadi di luar jam pelajaran, 3. metode yang digunakan untuk mengatasi kesulitan membaca al-Qur’an yaitu metode Tilawati dan metode Talaqi.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Siti Rohmaturrosyidah R |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 18 Nov 2025 01:19 |
| Last Modified: | 18 Nov 2025 01:19 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/35415 |
Actions (login required)
 |
View Item |
