Astitya Ahmadi, Qhia (2025) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY BERBANTUAN MEDIA FLIP CHART TERHADAP PEMAHAMAN MATERI IPS SISWA KELAS VII MTsN 3 PONOROGO. Undergraduate (S1) thesis, UIN KIAI AGENG MUHAMMAD BESARI.
Preview |
Text
SKRIPSI 208200083 QHIA ASTITYA AHMADI oke (2).pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Ahmadi, Qhia Astitya. 2025. EfektivitasModel Pembelajaran Two Stay Two Stray Berbantuan Media Flip Chart Terhadap Pemahaman Materi IPSSiswa Kelas VII MTsN 3 Ponorogo. Skripsi. Jurusan Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial Fakutas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Nastiti Mufidah, M.Pd.
Kata Kunci: TSTS, Flip Chart, Pemahaman Materi
Pembelajaran IPS sangat penting dalam dunia pendidikan dengan mengintegrasikan berbagai cabang ilmu sosial yang mengandung nilai positif bagi perkembangan siswa dalam melatih proses berpikir dan praktik kehidupan sehari-hari. Dalam hal ini, dibutuhkan pengoptimalan proses pembelajaran IPS dikelas dalam meningkatkan pemahaman siswa mengenai materi pembelajaran. Untuk meningkatkan kemampuan pemahaman pada siswa, dapat diterapkan model pembelajaran yang efektif yang menekankan siswa terlibat aktif dalam proses belajarnya. Salah satu model pembelajaran yang efektif digunakan adalah model two stay two stray (TSTS) yang dapat di integrasikan dengan media lain seperti media flip chart untuk meningkatkan interaksi, pemahaman materi dan keterampilan berkomunikasi.
Penelitian ini bertujuan untuk, (1) mendeskrisikan keterlaksanaan penggunaan model two stay two stray berbantuan media flip chart terhadap pemahaman materi IPS kelas VII MTsN 3 Ponorogo, (2) mengetahui pengaruh model pembelajaran two stay two stray berbantuan media flip chart terhadap pemahaman materi IPS kelas VII MTsN 3 Ponorogo.
Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experimental design dengan menggunakan kelas eksperimen dan kontrol. Sampel pada penelitian ini adalah siswa-siswi kelas VII E dan VII F di MTsN 3 Ponorogo yang dipilih menggunakan teknik puposive sampling. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan tes yang diberikan kepada siswa. Data yang diperoleh berupa data kuantitatif yang kemudian dianalisis menggunakan uji independent sample t test dengan menggunakan bantuan SPSS 25.0.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pembelajaran dengan model two stay two stray berbantuan media flip chart di kelas VII MTsN 3 Ponorogo berjalan dengan baik dan berpengaruh pada pada kemampuan pemahaman siswa, (2) Berdasarkan uji independent sample t test membuktikan bahwa terdapat perbedaan siginfikan pada kedua kelas, (3) Berdasarkan uji N-gain membuktikan bahwa model pembelajran two stay two stray berbantuan media flip chart cukup efektif diterapkan dalam pembelajaran IPS kelas VII MTsN 3 Ponorogo.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 18 Nov 2025 01:40 |
| Last Modified: | 18 Nov 2025 01:40 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/35442 |
Actions (login required)
 |
View Item |