Kolifah, Nur (2025) ..(TAMBAHKAN STEMPEL PADA LEMBAR PENGESAHAN, GUNAKAN TTD ASLI BUKAN SCAN PADA LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ETHESIS, UPLOAD ULANG)..Manajemen Peningkatan Mutu Pembelajaran Al-Qur’an di Madrasah berbasis Pesantren di MA Terpadu Hudatul Muna 2 Jenes Ponorogo. UNSPECIFIED thesis, UNSPECIFIED.
Preview |
Text
206180112_NUR KOLIFAH_MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Kholifah, Nur. 2022. Manajemen Peningkatan Mutu Pembelajaran Al-Qurán di Madrasah Berbasis Pesantren (Studi Kasus di MA Terpadu Hudatul Muna 2 Ponorogo). Skripsi. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Ponorogo, Pembimbing Dr. Athok Fudi, M. Pd.
Kata Kunci: Manajemen, Mutu, Pembelajaran al-Qurán.
Saat ini gerakan membaca dan menulis al-Qurán telah menjadi fenomena positif baru di dekade pertama dan kedua abad 21 ini. Tak heran pendidikan apabila dipahami dari aspek religi mempunyai nilai yang sangat strategis. Peningkatan pendidikan seharusnya dilakukan secara terus menerus karena pada era globalisasi merupakan era persaingan mutu. Hal ini dilantarkan peningkatan mutu pendidikan memiliki tujuan kepada siswa, orang tua, dan masyarakat untuk mewujudkan generasi yang berkualitas. Madrasah Aliyah Terpadu Hudatul Muna 2 Ponorogo merupakan sekolah berbasis Quráni yang bertujuan mencetak generasi pengajar al-Qurán.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen pembelajaran yang berada di sekolah yang berbasis pesantren dalam peningkatan mutu pembelajaran al-Qurán dengan sub fokus mencakup: (1) Strategi belajaran al-Qur’an (2) Standar strategi pembelajaran yang dibentuk dalam meningkatkan mutu pembelajaran al-Qur’an (3) Implementasi manajemen program pembelajaran al-Qur’an Madrasah Aliyah Terpadu Hudatul Muna 2 Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan obseervasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknis analisis data menggunakan konsep Lexy J. Moleong yakni menekankan bahwa penelitian kualitatif menghasilkan data deskriptif, bukan angka, dan bertujuan untuk memahami fenomana dari berbagi sudut pandang subjek penelitian.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Strategi pebelajaran al-Qurán di MA Terpadu Hudatul Muna 2 Ponorogo meliputi: metode pembelajaran, materi pembelajaran, alokasi waktu pembelajaran, tahapan mengajar. 2) Standar pembelajaran yang dibentuk dalam meningkatkan mutu pembelajaran al-Qur’an di MA Terpadu Hudatul Muna 2 Ponorogo meliputi: standar siswa, guru, program, sarana dan prasarana, tindak lanjut tim. 3) Implementasi manajemen program pembelajaran al-Qur’an Madrasah Aliyah Terpadu Hudatul Muna 2 Ponorogo meliputi: perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi.
| Item Type: | Thesis (UNSPECIFIED) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 18 Nov 2025 06:48 |
| Last Modified: | 18 Nov 2025 06:48 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/35478 |
Actions (login required)
 |
View Item |
