Fadhilah, Rhozab Alfan (2025) Peran Lembaga Pers Santri Dalam Meningkatkan LIterasi Membaca Dan Menulis Di Pondok Pesantren Darul Huda Mayak Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
201180190 RHOZAB ALFAN FADHILAH PAI .pdf Download (962kB) | Preview |
Abstract
Fadhilah, Alfan Rhozab, 2025. Peran Lembaga Pers Santri Dalam Meningkatkan Literasi Membaca dan Menulis di Pondok Pesantren Darul Huda Ponorogo (Studi Khasus di Pondok Pesantren Darul Huda ).Skripsi. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo. Pembimbing Berlian Pancarani, M.Pd.
Kata Kunci : Peran, Lembaga Pers, Literasi Membaca, Literasi Menulis
Literasi adalah proses kompleks yang menghubungkan individu dan masyarakat serta berperan penting dalam pendidikan modern, yang mencakup kemampuan membaca, menulis, dan memahami informasi, sehingga Indonesia perlu mengembangkan budaya literasi melalui keluarga, sekolah, dan masyarakat dengan penguasaan enam literasi dasar—membaca, numerasi, sains, digital, finansial, serta budaya dan kewarganegaraan—yang dapat ditingkatkan melalui penyediaan bacaan bermutu dan penanaman minat baca sejak dini, sementara rendahnya mutu pendidikan menjadi tantangan utama yang perlu diatasi dengan pelatihan guru, penyediaan sarana pendidikan, serta peningkatan manajemen sekolah, sekaligus menanamkan nilai dan karakter untuk menghadapi masa depan, sebagaimana yang dilakukan oleh Lembaga Pers Santri di Pondok Pesantren Darul Huda yang berperan dalam mengembangkan bakat jurnalistik dan literasi santri dengan membantu mereka tetap terhubung dengan informasi terkini di tengah keterbatasan akses langsung ke dunia luar, sehingga melalui media yang mendukung pengembangan nilai dan karakter, lembaga tersebut turut memajukan literasi membaca dan menulis di lingkungan pesantren.
Peneliti melakukan penelitian guna mengetahui dan mendeskripsikan 1) Bentuk literasi Santri di Pondok Pesantren Darul Huda. 2) Peran Lembaga Pers Santri untuk meningkatkan Literasi Membaca dan Literasi Menulis di Pondok Pesantren Darul Huda.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, yaitu metode penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah, dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci, teknik pengumpulan data dilakukan secara trianggulasi, analisis data bersifat induktif dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna dari pada generalisasi.
Berdasarkan hasil Penelitian yang telah dilaksanakan, dapat disimpulkan bahwa 1) Pondok Pesantren Darul Huda memiliki berbagai bentuk kegiatan literasi seperti peti ceri, buletin pesantren, dan majalah dinding untuk melatih santri menulis dan membaca. 2) Lembaga Pers Santri (LPS) berperan penting dalam meningkatkan kemampuan ini melalui kursus menulis, pelatihan jurnalistik, lomba karya ilmiah, pembiasaan membaca di perpustakaan, serta penambahan koleksi buku. Kegiatan ini bertujuan agar santri mampu mengekspresikan ide lewat tulisan. Meskipun belum sepenuhnya sempurna, upaya ini sudah menunjukkan perkembangan literasi santri yang cukup baik dan masih bisa ditingkatkan.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Berlian Pancarani |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 19 Nov 2025 07:19 |
| Last Modified: | 19 Nov 2025 07:19 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/35554 |
Actions (login required)
 |
View Item |
