Putri, Wanda Meliana (2025) ..(TAMBAHKAN LEMBNAR PERSETUJJUAN PUBLIKASI ETHESIS BERMATERAI DGN TTD ASLI BUKAN SCAN, UPLOAD ULANG)..Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Novel “Pulang” Karya Tere Liye Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
Wanda Meliana Putri 201200199 Ethesis.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Novel “Pulang”, Tere Liye, Pendidikan Islam.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Yang Terkandung Dalam Novel “Pulang” Karya Tere Liye. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya pendidikan karakter sebagai fondasi dalam membentuk kepribadian, moralitas, dan akhlak mulia peserta didik di tengah tantangan zaman modern. Sastra, khususnya novel, diyakini sebagai media yang tidak hanya menyampaikan hiburan, tetapi juga menyuguhkan refleksi nilai-nilai kehidupan secara kontekstual dan emosional. Melalui tokoh, konflik, dan alur cerita, pembaca diajak untuk memahami dan merenungi berbagai nilai moral yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan nyata.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif-analitik. Sumber data utama berasal dari novel “Pulang” cetakan ke-9 tahun 2024. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi pustaka, dokumentasi, dan analisis isi terhadap narasi, dialog, serta tindakan tokoh dalam novel. Prosedur analisis meliputi tahapan reduksi data, penyajian data, interpretasi makna, serta penarikan kesimpulan berdasarkan kategori nilai karakter.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel Pulang karya Tere Liye memuat
(1) Nilai pendidikan karakter seperti kejujuran, tanggung jawab, kerja keras, disiplin, empati, keadilan, percaya diri, dan kesopanan. Nilai-nilai ini tidak disampaikan secara eksplisit, melainkan direpresentasikan melalui perjalanan batin tokoh utama, Bujang, yang mengalami proses transformasi moral dalam menghadapi konflik keluarga, pengkhianatan, serta tanggung jawab sosial. Perilaku dan pengambilan keputusan tokoh mencerminkan internalisasi nilai-nilai karakter secara bertahap dan kontekstual. (2) Menurut perspektif Pendidikan Agama Islam, nilai-nilai karakter yang ditampilkan dalam novel ini memiliki relevansi kuat dengan prinsip-prinsip akhlak mulia yang diajarkan dalam Islam, seperti shidq (jujur), amanah (tanggung jawab), sabar, tawakal, dan ihsan. Setiap nilai tersebut selaras dengan ajaran Al-Qur’an dan hadis yang menekankan pembentukan kepribadian yang beriman dan berakhlak.
Dengan demikian, novel Pulang dapat dimanfaatkan sebagai media pendidikan karakter yang inspiratif dan kontekstual, yang mendukung proses pembentukan akhlak peserta didik. Melalui pendekatan sastra yang menyentuh aspek afektif, reflektif, dan emosional pembaca, karya ini mampu menjadi sarana efektif dalam menyampaikan pendidikan nilai berbasis Islam, khususnya dalam era literasi dan penguatan profil pelajar Pancasila saat ini.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Arif Wibowo |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 21 Nov 2025 01:25 |
| Last Modified: | 21 Nov 2025 01:25 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/35675 |
Actions (login required)
 |
View Item |
