Utami, Rita (2025) Peran Pelaksanaan Tugas Kokurikuler Dalam Membentuk Kepribadian Siswa Pada Pembelajaran PAI BP Di SMA Bakti Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
Rita Utami_201200381_Skripsi.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Utami, Rita. 2025. Peran Pelaksanaan Tugas Kokurikuler Dalam Membentuk Kepribadian Siswa Pada Pemebelajaran PAIBP Di SMA Bakti Ponorogo. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negri Ponorogo. Pembimbing: Dr. H. Shofwan Al Jauhari M.H.I, M.Pd.I.
Kata Kunci: Kokurikuler, Kepribadian, Pendidikan Agama Islam
Pendidikan tidak hanya bertujuan untuk mengembangkan pengetahuan, tetapi juga membentuk kepribadian siswa. Pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI BP), tugas kokurikuler berperan penting dalam menanamkan nilai-nilai agama dan budi pekerti.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisa tentang (1) Peran pelaksanaan (2) Dampak pelaksanaan (3) Faktor penghambat dan pendukung pelaksanaan tugas kokurikuler dalam membentuk kepribadian siswa pada pembelajaran PAI BP di SMA Bakti Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang bersifat induktif yaitu menganalisa berdasarkan data yang diperoleh. Tempat penelitian di lakukan di SMA Bakti Ponorogo. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan tiga tahapan yaitu reduksi data, data displey, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi sumber, triangulasi teknik dan triangulasi waktu.
Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa peran pelaksanaan tugas kokurikuler dalam membentuk kepribadian siswa: (1) memiliki peran sangat penting dalam membentuk kepribadian siswa, dengan adanya tugas ataupun kegiatan ini menjadi jembatan antara teori yang di pelajari dikelas dengan praktek nyata dalam kehidupan sehari-hari. (2) dampak pelaksanaan sangat signifikan terhadap pembentukan kepribadian siswa, dengan pembiasan secara terus menerus dapat membantu membentuk kepribadian siswa yang bertanggung jawab, berkarakter, disiplin, jujur, berempati, memiliki akhlak yang baik, siap berperan aktif ketika sudah terjun kedalam masyarakat nantinya melalui pembiasaan kegiatan kokurikuler yang di lakukan di sekolah dan menginternalisasikan nilai-nilai agama secara menyeluruh. (3) faktor pendukung kegiatan kokurikuler adalah semua elemen seperti bapak atau ibu guru di sekolah mendukung secara penuh kegiatan ini, dan sekolahan memberikan fasilitas yang mewadahi. Faktor penghambat kegiatan kokurikuler adalah kegiatan yang relatif baru perlu penyesuaian dan pembiasaan, serta kurangnya motivasi siswa.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Shofwan Al Jauhari |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 03 Dec 2025 01:25 |
| Last Modified: | 03 Dec 2025 01:25 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/35834 |
Actions (login required)
 |
View Item |
