Faridatul, Mukarromah (2025) Pembentukan Karakter Tanggung Jawab Siswa Melalui Kegiatan Rutin Apel Do’a Pagi di MAN 2 Madiun Kecamatan Kebonsari Kabupaten Madiun. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
201200071_FARIDATUL MUKARROMAH_PENDIDIKAN AGAMA ISLAM.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Mukarromah, Faridatul. 2025. Pembentukan Karakter Tanggung Jawab Siswa Melalui Kegiatan Rutin Apel Do’a Pagi di MAN 2 Madiun Kecamatan Kebonsari Kabupaten Madiun. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Lia Amalia, M.Si.
Kata Kunci: Pembentukan Karakter, Tanggung Jawab, Apel Do’a Pagi
Pendidikan memiliki peran penting dalam membentuk karakter peserta didik sebagaimana tercantum dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Salah satu karakter yang perlu dikembangkan adalah tanggung jawab, karena merupakan dasar bagi terbentuknya pribadi yang mandiri, berintegritas, dan mampu memenuhi kewajiban dengan baik. Dalam upaya membentuk karakter tersebut MAN 2 Madiun menerapkan kegiatan rutin apel do’a pagi yang dilaksanakan setiap hari dengan melibatkan siswa sebagai petugas pelaksana. Kegiatan ini diharapkan mampu menumbuhkan rasa tanggung jawab, serta sebagai sarana pembentukan karakter yang berkelanjutan dan berkontribusi dalam membangun kualitas pribadi siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) Pembentukan karakter tanggung jawab siswa melalui kegiatan rutin apel do’a pagi di MAN 2 Madiun dengan metode keteladanan (2) Pembentukan karakter tanggung jawab siswa melalui kegiatan rutin apel do’a pagi di MAN 2 Madiun dengan metode nasihat (mau’izhah) (3) Pembentukan karakter tanggung jawab siswa melalui kegiatan rutin apel do’a pagi di MAN 2 Madiun dengan metode pembiasaan.
Adapun metode penelitian yang digunakan adalah kualitataif deskriptif. Pengambilan data dilakukan menggunakan teknik wawancara terstruktur, observasi, dan dokumentasi. Partisipan penelitian berasal dari Kepala Madrasah, Waka Kesiswaan, tiga siswa masing-masing dari Kelas X, XI, dan XII MAN 2 Madiun. Data hasil penelitian kemudian dianalisis menggunakan analisis Miles, Huberman, dan Saldana yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Dari hasil penelitian, pembentukan karakter tanggung jawab siswa melalui kegiatan rutin apel do’a pagi di MAN 2 Madiun dengan 3 metode dapat disimpulkan bahwa (1) Metode keteladanan diterapkan dengan baik oleh para guru di MAN 2 Madiun dengan memberikan contoh-contoh keteladanan setiap hari yang dapat ditiru oleh siswa seperti, segera menuju halaman untuk mengikuti apel do’a pagi dan berseragam rapi, sehingga sangat berdampak untuk membentuk karakter tanggung jawab siswa. (2) Metode nasihat (mau’izhah) dilakukan oleh guru dengan cara memberikan nasihat, motivasi dan juga informasi kepada siswa di sela-sela kegiatan apel do’a pagi dengan bahasa yang mudah dipahami, lembut namun tetap dengan sikap tegas agar dapat diterima oleh siswa. (3) Metode pembiasaan dilakukan dengan membiasakan siswa bertanggung jawab melaksanakan tugasnya. Penerapan metode dilakukan secara langsung oleh siswa dan dilakukan secara rutin dan berkelanjutan, sehingga karakter tanggung jawab lebih mudah terbentuk dalam diri mereka.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Lia Amalia |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 03 Dec 2025 05:07 |
| Last Modified: | 03 Dec 2025 05:07 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/35841 |
Actions (login required)
 |
View Item |
