Wibowo, Abdi (2025) Implementas Penguatan Literasi Agama Sebagai Pembentukan Karakter Religius di SMAN 2 Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, UIN KIAI AGENG MUHAMMAD BESARI PONOROGO.
Preview |
Text
201210001_ABDI WIBOWO_Pendidikan Agma Islam.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Wibowo, Abdi. 2025. Implementasi Penguatan Literasi Agma Sebagai Pembentukan Karakter Religius di SMAN 2 Ponorogo. Skripsi. Jurusan Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing, Fery Dianntoro, M.Pd.I.
Kata Kunci : Literasi Agama, Karakter Religius, Implementasi, SMAN 2 Ponorogo
Indonesia menghadapi krisis moral yang berdampak pada anak-anak dan remaja, seperti menurunnya tanggung jawab, kejujuran, sopan santun, dan toleransi. Pendidikan karakter, khususnya melalui literasi keagamaan, memiliki peran penting dalam membentuk religiusitas dan akhlak mulia siswa. Namun, di SMAN 2 Ponorogo, pembentukan karakter religius menghadapi tantangan nyata, terlihat dari rendahnya minat dan partisipasi siswa dalam kegiatan literasi agama, seperti sholat berjamaah dan tadarus, serta kurang lancarnya membaca Al-Qur’an. Literasi keagamaan menjadi urgensi karena dapat meningkatkan pemahaman agama dan perilaku religius siswa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan mengkaji implementasi penguatan literasi agama untuk membentuk karakter religius siswa secara optimal dan menghasilkan strategi yang lebih efektif di SMAN 2 Ponorogo.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) bentuk kegiatan penguatan literasi agama, (2) faktor pendukung dan penghambatnya, (3) implikasinya terhadap pembentukan karakter religius siswa di SMAN 2 Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus yang dilaksanakan di SMAN 2 Ponorogo. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan kepala sekolah, guru PAI, serta siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah kondensasi data, penyajian data dan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1. kegiatan literasi agama di SMAN 2 Ponorogo meliputi membaca Al-Qur’an sebelum pembelajaran, doa bersama, sholat berjamaah, khataman Al-Qur’an, kajian kitab kuning, pesantren kilat, dan peringatan hari besar Islam. 2. Faktor pendukung kegiatan ini meliputi sarana prasarana yang memadai, dukungan guru, kepala sekolah, dan orang tua, serta budaya religius yang kuat di lingkungan sekolah. Sementara itu, faktor penghambatnya adalah masih adanya siswa yang kurang lancar membaca Al-Qur’an dan rendahnya kedisiplinan sebagian kecil peserta didik. 3. Implikasi dari kegiatan ini terlihat pada meningkatnya kedisiplinan, keimanan, tanggung jawab, serta rasa empati siswa terhadap sesama. Dengan demikian, penguatan literasi agama terbukti berperan penting dalam membentuk karakter religius peserta didik di SMAN 2 Ponorogo.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Fery Dianntoro |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 04 Dec 2025 02:01 |
| Last Modified: | 04 Dec 2025 02:01 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/35898 |
Actions (login required)
 |
View Item |
