Afikah, Nur Amira AfifaThul (2025) Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Implemantasi Nilai-nilai Akhlakul Karimah Pada Siswa Kelas VIII Studi Kasus Di SMP Negeri 1 Jenangan. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
201210330_Nur Amira AfifaThul Afikah_Pendidikan Agama Islam.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Afikah, Nur Amira AfifaThul. 2025 Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam
Menenamkan Nilai-Nilai Akhlakul Karimah Generasi Z Pada Siswa Kelas
VIII SMP Negeri 1 Jenangan, Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam,
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Kiai Ageng
Muhammad Besari. Pembimbing Rangga Agnibaya. MA. M. Pd.
Kata Kunci: Peran Guru Pendidikan Agama Islam, Nilai-Nilai Akhlakul
Karimah, Generasi Z.
Dengan Perkembangan teknologi digital yang sangat pesat membawa
dampak signifikan terhadap perilaku dan moral generasi Z. Fenomena seperti
menurunnya kesadaran beribadah, rendahnya kedisiplinan, penggunaan media
sosial yang tidak bijak, hingga melemahnya sopan santun menjadi tantangan besar
bagi dunia pendidikan. Kondisi tersebut menunjukkan urgensi peran guru
Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai pengajar yang mampu membimbing,
menanamkan, dan menguatkan nilai-nilai akhlakul karimah agar siswa mampu
beradaptasi dengan era digital tanpa kehilangan karakter Islami.
Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengetahui peran guru Pendidikan
Agama Islam dalam menanmakan nilai-nilai akhlakul karimah generasi Z di SMP
Negeri 1 Jenangan (2) mengetahui dampak perkembangan teknologi dan media
digital terhadap pembentukan niali-nilai akhlakul karimah siswa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis
studi kasus. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru PAI, dan siswa kelas
VIII. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara
mendalam, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan model Miles dan
Huberman yang mencakup reduksi data, penyajian data, serta penarikan
kesimpulan, dengan uji keabsahan data melalui triangulasi sumber dan metode.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI memiliki peran strategis
dalam menanamkan nilai-nilai akhlakul karimah siswa melalui empat peran utama
sebagai pendidik, pembimbing, teladan (uswah hasanah), dan motivator. Sekolah
menerapkan pembiasaan religius seperti salat dhuha berjamaah, muroja’ah Al
Qur’an, doa sebelum–sesudah pelajaran, serta budaya 5S. Tantangan utama yang
dihadapi dampak negatif media sosial, rendahnya kesadaran ibadah, serta karakter
generasi Z yang kritis dan mudah bosan. Upaya yang dilakukan guru meliputi kerja
sama dengan orang tua, penggunaan teknologi secara edukatif, pendekatan
personal, serta pemanfaatan program keagamaan sekolah dan berkolaborasi dengan
pihak luar seperti puskesmas, kepolisian, dan tokoh agama. Penelitian ini
menegaskan bahwa peran guru PAI sangat penting dalam membentuk moral dan
akhlakul karimah generasi Z di tengah tantangan era digital.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Rangga Agnibaya |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 05 Dec 2025 01:55 |
| Last Modified: | 05 Dec 2025 01:55 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/35992 |
Actions (login required)
 |
View Item |
