Nisa, Silvia Khoirun (2025) ..(GUNAKAN TTD ASLI DI ATAS MATERAI PADA LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ETHESIS, UPLOAD ULANG).. EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN BERBANTUAN MEDIA FLASHCARD DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA MATA PELAJARAN SKI KELAS 5 SD TARBIYATUL ISLAM KERTOSARI PONOROGO. Undergraduate (S1) thesis, UIN KIAI AGENG MUHAMMAD BESARI PONOROGO.
Preview |
Text
SILVIA SKRIPSI K.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Khoirun Nisa, Silvia. 2025. Efektivitas Model Pembelajaran Time Token Berbantuan Media Flashcard Dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa Mata Pelajaran SKI Kelas 5 SD Tarbiyatul Islam Kertosari Ponorogo. Skripsi. Keguruan, Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari. Pembimbing: Dr. Basuki, M.Ag.
Kata Kunci: Model Pembelajaran Time Token, Media Flashcard, Kemampuan Berbicara, SKI
Rendahnya kemampuan berbicara peserta didik dalam mengungkapkan pendapatnya, adapun salah satu faktor yang berkaitan dengan kemampuan berbicara peserta didik yakni berasal dari pemilihan model pembelajaran yang tidak sesuai dengan materi ajar sehingga mempengaruhi kemampuan berbicara peserta didik. Dalam meningkatkan kemampuan berbicara peserta didik khususnya mata pelajaran SKI diperlukan model pembelajaran disertai media pembelajaran yang efektif sehingga dapat meningkatkan kemampuan berbicara peserta didik.
Penelitian ini bertujuan (1) mengetahui keterlaksanaan model pembelajaran time token berbantuan media flashcard dalam meningkatkan kemampuan berbicara peserta didik kelas 5 SD Tarbiyatul Islam Kertosari, (2) mengetahui kemampuan berbicara beserta didik dengan model pembelajaran time token berbantuan media flashcard, (3) mengetahui efektivitas model pembelajaran time token berbantuan dengan media flashcard terhadap kemampuan berbicara peserta didik kelas 5 dalam mata pelajaran SKI materi meneladani Khalifah Utsman bin Affan
Dalam pelaksanaan penelitian, jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas 5 di SD Tarbiyatul Islam Kertosari Babadan Ponorogo, di mana sampel yang diambil adalah peserta didik kelas 5A yang berjumlah 20 peserta didik dan kelas 5B yang berjumlah 20 peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode observasi dan tes kemampuan berbicara secara lisan.
Berdasarkan analisis data ditemukan bahwa (1) keterlaksanaan proses pembelajaran dengan menggunakan model time token yang berbantuan media flashcard di SD Tarbiyatul Islam Kertosari terlaksana dengan sangat baik, (2) penggunaan model pembelajaran time token yang berbentuk dengan media flashcard terbukti mampu meningkatkan kemampuan berbicara peserta didik, (3) setelah dilakukan uji N-Gain untuk menentukan tingkat keefektifan model pembelajaran yang diterapkan oleh peneliti, maka dapat diketahui bahwa penggunaan model time token yang berbantuan media flashcard efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara peserta didik pada mata pelajaran SKI materi kekhalifahan Utsman bin Affan.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 08 Dec 2025 01:32 |
| Last Modified: | 08 Dec 2025 01:32 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/36042 |
Actions (login required)
 |
View Item |
