Wakhidaturrohmah, Umilaili (2025) FILE KOSONG, SILAKAN KIRIM ULANG DALAM FORMAT PDF SESUAI PANDUAN --- Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kedisiplinan Pendidik dan Tenaga Kependidikan di MA Darul Huda Mayak Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, UIN KIAI AGENG MUHAMMAD BESARI PONOROGO.
Full text not available from this repository. (Request a copy)Abstract
Abstrak
Rohmah, Umy Laily Wakhidatur. 2025. Kepemimpinan Kepala Madrasah
dalam Meningkatkan Kedisiplinan Pendidik dan Tenaga Kependidikan di
MA Darul Huda Mayak Ponorogo. Skripsi, Jurusan Manajemen Pendidikan
Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Kiai
Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Wahid Hariyanto.
M.Pd.I.
Kata kunci : kepemimpinan, kepala madrasah, kedisiplinan, pendidik dan
tenaga kependidikan.
Pendidik dan tenaga kependidikan merupakan pelayan publik yang
memberikan pelayanan di bidang pendidikan, tidak hanya melaksanakan tugas
secara administratif tetapi harus menjadi panutan bagi peserta didiknya,
kedisiplinan pendidik dan tenaga kependidikan merupakan faktor yang
menentukan keberhasilan pelaksanaan program pendidikan di madrasah,
kedisiplinan guru merupakan elemen strategis yang perlu dikembangkan,
sehingga pendidik dan tenaga kependidikan memiliki kemampuan yang
profesional dan mampu menciptakan proses pendidikan yang relevan, di MA
Darul Huda terdapat ada beberapa pendidik dan tenaga kependidikan yang kurang
menaati peraturan, seperti kurangnya memperhatikan tentang jam kedatangan,
selain itu ada juga tentang tidak menaati peraturan seperti tidak meninggalkan
tugas bagi guru yang tidak bisa hadir dalam proses pembelajaran.
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian. (1) Untuk mengetahui dan
menganalisis gaya kepemimpinan Kepala Madrasah dalam meningkatkan
kedisiplinan pendidik dan tenaga kependidikan di MA Darul Huda Mayak
Ponorogo. (2) untuk mengetahui dan menganalisis strategi Kepala Madrasah
dalam meningkatkan kedisiplinan pendidik dan tenaga kependidikan di MA Darul
Huda Mayak Ponorogo. (3) untuk mengetahui dan menganalisis kendala dan
solusi yang dialami Kepala Madrasah dalam meningkatkan kedisiplinan pendidik
dan tenaga kependidikan di MA Darul Huda Mayak Ponorogo.
Dari penelitian, peneliti menggunakan metode kualitatif dengan jenis
penelitian studi kasus dengan sumber data Kepala Madrasah, pendidik, dan tenaga
kependidikan. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan
dokumentasi, sedangkan teknis analisis data yang digunakan yaitu kondensasi
data, tampilan data, penarikan dan kesimpulan, penelitian ini juga menggunakan
keabsahan data berupa triangulasi waktu, triangulasi sumber dan triangulasi
teknik.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah: (1) menganalisis gaya
kepemimpinan yang digunakan oleh Kepala Madrasah dalam meningkatkan
kedisiplinan pendidik dan tenaga kependidikan ada beberapa gaya yaitu, gaya
demokratis, transaksional, transformasional dan otoriter. (2) upaya yang
digunakan Kepala Madrasah dalam meningkatkan kedisiplinan pendidik dan
tenaga kependidikan yaitu, pembiasaan, pengawasan, dan membuat kebijakan.
membentuk tim, dan membuat aplikasi tentang kedisiplinan. (3) kendala yang
dialami oleh Kepala Madrasah dalam meningkatkan kedisiplinan pendidik dan
tenaga kependidikan yaitu, kurangnya keteladanan, masih banyak guru yang
terbawa aturan lama, perangkat tidak mendukung. Adapun solusinya yaitu,
pemberian teladanan oleh pemimpin mangadakan sosialisasi dan selalu
mengingatkan tentang kebijakan baru, dan menggunakan alternatif manual.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130303 Education Assessment and Evaluation |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Mr Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 09 Dec 2025 02:49 |
| Last Modified: | 09 Dec 2025 02:49 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/36187 |
Actions (login required)
 |
View Item |
