Sakti, Mz. Bhima (2025) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN QIRĀ’AH WA AL-KITABAH SEBAGAI CARA PEMBELAJARAN PEGON TERHADAP KEMAMPUAN MEMAKNAI KITAB TURĀTH SANTRI DI MADRASAH MIFTAHUL HUDA PONOROGO. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
201210294_MZ. BHIMA SAKTI_PAI.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Karena di Madrasah Miftahul Huda mempelajari pegon itu sangat penting guna memaknai dan memahami kitab Turāth karena disetiap jenjang kelas pasti ada yang namanya memaknai kitab Turāth, maka dari itu belajar pegon melalui pelajaran Qirā’ah Wa al-Kitābah itu diwajibkan bagi siswa dan siswi di Madrasah Miftahul Huda supaya bisa memaknai , membaca dan memahami kitab Turāth.
Dari hal tersebut peneliti tertarik untuk mengkaji lebih mendalam tentang “ Implementasi Pembelajaran Qirā’ah Wa al-Kitābah Sebagai cara Pembelajaran Pegon Dan Dampaknya Terhadap Kemampuan Memaknai Kitab Turats Santri Di Madrasah Miftahul Huda Ponorogo”.
Dari Judul yang penulis buat maka terbuatlah tiga rumusan masalah yaitu Implementasi Pembelajaran Qirā’ah Wa Al-Kitābah Sebagai cara pembelajaran pegon, dampak positif dan negatif dalam penelitian, lalu solusi yang diambil ketika ada permasalahan
Penelitian ini termasuk penelitian jenis lapangan, dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara observasi dan dokumentasi. Dengan metode pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Serta teknik yang dipilih dalam analisis data yang digunakan yaitu Miles & Huberman Saldana dengan pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil temuan dari penelitian ini adalah bahwa Pembelajaran Qirā’ah Wa al-Kitābah Di Madrasah Miftahul Huda Ponorogo. (1) Dimadrasah Miftahul Huda Mayak, dalam penerapan pelajaran Qirā’ah Wa al-Kitābah sebagai cara pembelajaran pegon, (2) Kendala motivasi belajar, di mana sebagian santri masih menganggap pelajaran Qirā’ah Wa al-Kitābah sulit dan membosankan. (3) peningkatan yang signifikan. Setelah metode Qirā’ah wa al-Kitābah diterapkan, santri lebih mudah membaca huruf Arab dan Pegon serta lebih cepat dalam memaknai kitab Turāth
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Ahmad Lutfi |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 09 Dec 2025 07:30 |
| Last Modified: | 09 Dec 2025 07:30 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/36233 |
Actions (login required)
 |
View Item |
