Pawitra, Candra Deta (2025) Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Ajaran Tarekat Qadiriyah wa Naqsyabandiyah (Studi Kasus Jamaah Langgar Nggedekan - Siti Bentar Lingkungan Kebon Kelurahan Ploso Pacitan). Undergraduate (S1) thesis, UIN PONOROGO.
Preview |
Text
201200036_CANDRA DETA PAWITRA_PAI.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Islam sebagai Agama yang menyeluruh tidak hanya mengatur aspek lahiriah, tetapi juga menekankan pentingnya dimensi batiniah melalui praktik spiritual seperti tarekat. Tarekat Qadiriyah wa Naqsyabandiyah sebagai salah satu tarekat besar menawarkan metode zikir dan latihan ruhani untuk penyucian hati dan pembentukan akhlak. Namun, ditengah arus modernisasi yang ditandai materialisme dan melemahnya kesadaran spiritual, muncul pertanyaan apakah ajaran tarekat ini benar-benar dipahami dan diimplementasikan dalam karakter serta perilaku sosial para pengikutnya. Kondisi ini menjadi problem akademik yang urgen untuk dikaji guna melihat sejauh mana nilai-nilai Tarekat Qadiriyah wa Naqsabandiyah berperan dalam pembentukan moral dan transformasi kehidupan sosial jamaah.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengidentifikasi nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam ajaran Tarekat Qadiriyah wa Naqsabandiyah (2) menganalisis pengaruh nilai-nilai tersebut terhadap pembentukan karakter dan perilaku sosial jamaah Langgar Nggedekan Siti Bentar (3) mengevaluasi dampak nyata penerapan nilai-nilai Tarekat Qadiriyah wa Naqsabandiyah pada kehidupan individu dan komunitas di Lingkungan Kebon, Kelurahan Ploso, Pacitan.
Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus bersifat analisis deskriptif. Penelitian ini dilakukan di Langgar Nggedekan Siti Bentar Lingkungan Kebon Keluraha Ploso Pacitan. Dengan subjek informan pengasuh langar nggedekan, jamaah, serta masyarakat setempat. Teknik pengumpulan data meliputi observasi partisipatif (keaktifan zikir, wirid, dan kegiatan sosial), wawancara mendalam semi-terstruktur, serta dokumentasi. Validitas data dijaga melalui triangulasi sumber dan teknik. Analisis data mengikuti langkah- langkah reduksi data, penyajian data,dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa 1). ajaran Tarekat Qadiriyah wa Naqsyabandiyah mengandung nilai-nilai pendidikan Islam yang meliputi nilai spiritual seperti keikhlasan, tawakal, sabar, dan muraqabah, serta nilai sosial seperti toleransi, kepedulian sosi al, gotong royong dan akhlak terpuji 2) Implementasi ini tampak dalam konsistensi jamaah mengikuti kegiatan spiritual, kedisiplinan dalam praktik dzikir, serta perubahan sikap dalam kehidupan sehari-hari. 3). Dampaknya terlihat pada meningkatnya kedewasaan spiritual, ketenangan jiwa, pengendalian diri, serta terbentuknya solidaritas sosial yang lebih kuat dalam masyarakat.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Lukman Hakim |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 10 Dec 2025 00:52 |
| Last Modified: | 10 Dec 2025 00:52 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/36258 |
Actions (login required)
 |
View Item |
