Fiqih, Muhammad Akbar Abdullah (2025) Manajemen Program CBT (Computer Based Test) Untuk Meningkatkan Keefektifan Ujian Online di MA Ma'arif Hidayatul Mubtadi'in Magetan. Undergraduate (S1) thesis, UIN KIAI AGENG MUHAMMAD BESARI PONOROGO.
Preview |
Text
NASKAH_206190047_MUHAMMAD AKBAR ABDULLAH FIQIH_MPI.pdf Download (1MB) | Preview |
Preview |
Text
206190047_MUHAMMAD AKBAR ABDULLAH FIQIH_MPI.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Fiqih, Muhammad Akbar Abdullah. 2025. Manajemen Program CBT (Computer Based
Test) Untuk Meningkatkan Keefektifan Ujian Online Di Ma Ma’arif Hidayatul
Mubtadi’in Magetan. Skripsi. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam. Fakultas
Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad
Besari Ponorogo. Pembimbing, Panggih Wahyu Nugroho, M.Pd.
Kata Kunci: Manajemen Program CBT, Efektivitas, Ujian Online
Di dalam dunia pendidikan, ujian sekolah memiliki peran penting sebagai
kegiatan untuk mengetahui hasil belajar siswa. Pentingnya ujian juga terlihat dalam
peranannya sebagai motivator, karena siswa sering kali termotivasi untuk belajar dan
bersiap menghadapi ujian. Penelitian ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: (1)
Bagaimana perencanaan program CBT untuk meningkatkan keefektifan ujian online
di MA Ma’arif Hidayatul Mubtadi’in Magetan? (2) Bagaimana pelaksanaan program
CBT untuk meningkatkan keefektifan ujian online di MA Ma’arif Hidayatul
Mubtadi’in Magetan? (3) Bagaimana evaluasi program CBT untuk meningkatkan
keefektifan ujian online di MA Ma’arif Hidayatul Mubtadi’in Magetan?
Penelitian ini termasuk penelitian lapangan dengan menggunkan pendekatan
kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi,
dan dokumentasi. Dan teknik ini yang dipilih dalam analisis data adalah reduksi data,
penyajian data, dan verifikasi data untuk menarik kesimpulan dari data yang
dikumpulkan.
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut (1) Perencanaan program
CBT di MA Ma’arif Hidayatul Mubtadi’in Magetan dilakukan dengan cukup matang
melalui rapat koordinasi, penetapan tujuan, serta analisis kebutuhan sarana prasarana
dan SDM. Madrasah menyiapkan perangkat komputer, jaringan internet, server,
teknisi, serta guru pengawas. Perencanaan juga mencakup antisipasi kendala jaringan
karena letak sekolah yang berada di daerah pegunungan. Perencanaan ini menjadi
dasar kuat bagi kelancaran pelaksanaan CBT. (2) Pelaksanaan program CBT berjalan
efektif melalui pembagian tugas yang jelas, persiapan teknis yang memadai, serta
pelatihan dan simulasi bagi guru dan siswa. Ujian dilaksanakan dalam beberapa sesi
dan didukung fitur auto-save, pengawasan guru, jaringan cadangan, serta teknisi yang
selalu siap menangani kendala. Sistem acak soal dan prosedur yang terstandar
membuat proses ujian berlangsung tertib, aman, dan minim kecurangan. (3) Evaluasi
dilakukan secara berkala setelah setiap pelaksanaan ujian untuk menilai efektivitas
sistem dan mengidentifikasi kendala teknis maupun non-teknis. Madrasah meninjau
stabilitas jaringan, kesiapan server, serta kinerja guru, teknisi, dan siswa selama ujian
berlangsung. Hasil evaluasi menunjukkan respon positif dari seluruh pihak, yang
menandakan keberhasilan penerapan sistem CBT. Evaluasi juga dijadikan dasar
untuk pengambilan keputusan, seperti peningkatan pelatihan, penambahan perangkat,
dan perbaikan jaringan.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Panggih Wahyu Nugroho |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 10 Dec 2025 05:10 |
| Last Modified: | 10 Dec 2025 05:10 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/36276 |
Actions (login required)
 |
View Item |
