Pengaruh Fasilitas Sekolah dan Dukungan Sosial terhadap Prestasi Non Akademik: Peran Mediasi Ekstrakurikuler Study Club dan Self-Efficacy Siswa di SMAN 2 Ponorogo

Wijayanti, Betha (2026) Pengaruh Fasilitas Sekolah dan Dukungan Sosial terhadap Prestasi Non Akademik: Peran Mediasi Ekstrakurikuler Study Club dan Self-Efficacy Siswa di SMAN 2 Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, UIN PONOROGO.

[thumbnail of 206220026_Betha Wijayanti_MPI.pdf]
Preview
Text
206220026_Betha Wijayanti_MPI.pdf

Download (3MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK

Wijayanti, Betha. 2026. Pengaruh Fasilitas Sekolah dan Dukungan Sosial terhadap Prestasi Non Akademik: Peran Mediasi Ektrakurikuler Study Club dan Self-Efficacy Siswa. Skripsi/Artikel. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Pembimbing: Wilis Werdiningsih, M.Pd.I.

Kata Kunci: Fasilitas Sekolah, Dukungan Sosial, Self-efficacy, Ekstrakurikuler, Prestasi Non Akademik, PLS-SEM.

Prestasi non akademik siswa belum menjadi fokus utama dalam strategi pembinaan di sekolah. Keterbatasan fasilitas sekolah dan rendahnya dukungan sosial dianggap sebagai hambatan terhadap keterlibatan siswa serta pengembangan self-efficacy. Penelitian ini mengkaji peran mediasi ekstrakurikuler study club dan self-efficacy dalam hubungan antara fasilitas sekolah, dukungan sosial, dan prestasi non akademik. Data dikumpulkan melalui survei terhadap 82 siswa yang aktif mengikuti ekstrakurikuler study club di SMAN 2 Ponorogo dengan menggunakan teknik probability sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner skala Likert (1–4) yang mencakup lima variabel dan 33 indikator. Analisis data dilakukan menggunakan Partial Least Squares–Structural Equation Modeling (PLS-SEM) untuk menguji tujuh pengaruh langsung dan lima pengaruh tidak langsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fasilitas sekolah dan dukungan sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi non akademik, baik secara langsung maupun tidak langsung melalui partisipasi dalam ekstrakurikuler study club dan self-efficacy. Temuan ini menekankan pentingnya pengintegrasian kegiatan ekstrakurikuler serta penguatan kepercayaan diri dalam strategi pendidikan.

Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Thesis Supervisor: Wilis Werdiningsih
Subjects: 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User: Perpustakaan Pusat
Date Deposited: 09 Mar 2026 07:17
Last Modified: 09 Mar 2026 07:17
URI: http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/36682

Actions (login required)

View Item View Item