Ihwanulloh, Lucky Yasha (2026) KEPEMIMPINANTRANFORMASIONALDALAMMENGGERAKKAN GURU DI MADRASAH ALIYAH (MA) MIFTAHUL ULUM KEDUNGPANJI MAGETAN. Undergraduate (S1) thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI KIAI AGENG MUHAMMAD BESARI.
Preview |
Text
206210084_Luckyyashaihwanulloh_Etesis.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Ihwanulloh, Lucky Yasha. 2026. Kepemimpinan Tranformasional dalam Menggerakkan Guru di MA Miftahul Ulum Kedungpanji Magetan. Skripsi. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyahdan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing, Prof. Dr. Mukhibat, M. Ag.
KataKunci:KepemimpinanTranformasional,KepalaMadrasah,Guru
Kepemimpinan adalah salah satu sifat yang harus dan wajib dimilikioleh seorang pemimpin. Salah satu bentuk kepemimpinan yang ada adalah kepemimpinan transformasional. Kepemimpinan transformasional adalah suatu gaya kepemimpinan dimana seorang pemimpin dapat mempengaruhi dan membawa anggotanya kearah perubahan organisasi menjadi lebih baik. Jenis kepemimpinan ini dirasa cocok digunakan dalam sebuah lembaga madrasah, mengingat bahwa lembaga madrasah saat ini memiliki tingkat persaingan sangat ketat. Sebuah lembaga harus memiliki pelayanan pendidikan yang berkualitas, bermutu, dansesuaidengan perkembanganzaman. Oleh karena itu, penelitian ini berfokus pada kepemimpinan tranformasional dalam menggerakkan guru di MA Miftahul Ulum Kedungpanji Magetan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) kepemimpinan tranformasional dalam menggerakkan guru dalam pembelajaran 2) implikasi kepemimpinan tranformasional dalam menggerakkan guru di MA Miftahul ulum Kedungpanji Magetan.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan memperoleh data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun subjek dalam penelitian ini meliputi Kepala sekolah, wakil kepala sekolah, waka kurikulum, tata usaha, dan guru MA Miftahul Ulum Kedungpanji Magetan. Teknis analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan tiga tahapan yakni, 1) pengumpulan data (data collection), 2) kondensasi data (data condensation), 3) penyajian data (data display), 4) penarikan kesimpulan (conclusions drawing). Pengecekan keabsahan data pada penelitian ini menggunakan peningkatan ketekunan, triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Kepala madrasah dapat menciptakan lingkungan madrasah yang positif, memiliki visi, misi, dan tujuan madrasah yang jelas, memiliki hubungan baik anatra guru dan karyawan.
2) Kepala madrasah menerapkan kepemimpinan tranformasional melalui keteladanan, motivasi, dan komunikasi yang efektif sehingga mampu menggerakkan guru untuk meningkatkan kualitas pengajaran. 3) Kepemimpinan tranformasional mendorong guru untuk lebih kreatif, inovatif, dan bertanggung jawab dalam proses pembelajaran, yang berdampak pada peningkatan prestasi siswa baik akademik maupun non akademik.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Prof. Dr. Mukhibat, M. Ag |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 12 Mar 2026 03:54 |
| Last Modified: | 12 Mar 2026 03:54 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/36694 |
Actions (login required)
 |
View Item |
