Rahmawati, Nita yulia (2025) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) BERBANTU MEDIA WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA KELAS V MI MA’ARIF SINGOSAREN PONOROGO. Undergraduate (S1) thesis, IAIN PONOROGO.
Preview |
Text
SKRIPSI NITA YULIA R.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Kemampuan literasi matematis penting bagi siswa untuk mencapai kemampuan matematika yang tinggi dalam memahami materi serta menyelesaikan soal matematika dalam konteks dunia nyata. Banyak siswa yang kesulitan dalam memahami soal-soal matematika yang berkaitan dengan konteks kehidupan nyata, menunjukkan lemahnya kemampuan mereka dalam menginterpretasikan, menerapkan, dan menganalisis informasi matematis secara kritis. Salah satu faktor penyebabnya adalah pendekatan pembelajaran yang masih bersifat konvensional, kurang melibatkan siswa secara aktif, dan belum memanfaatkan media pembelajaran interaktif yang mendukung penguatan konsep.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) keterlaksanaan model pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) berbantu media Wordwall dalam meningkatkan literasi matematis siswa kelas 5 MI Ma’arif Singosaren, (2) perbedaan kemampuan literasi matematis siswa pada kelas yang menggunakan model Realistic Mathematics Education (RME) berbantu media Wordwall dengan kelas yang tidak menggunakan model Realistic Mathematics Education (RME) berbantu media Wordwall, (3) efektivitas model Realistic Mathematics Education (RME) berbantu media Wordwall terhadap kemampuan literasi matematis siswa pada mata Pelajaran matematika kelas 5 di MI Ma’arif Singosaren.
Dalam pelaksanaan penelitian, pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis quasi experiment. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 5 di MI Ma’arif Singosaren serta teknik sampel yang digunakan yaitu siswa kelas 5A dan kelas 5B. Penelitian ini menggunakan observasi, tes kemampuan literasi matematis serta dokumentasi sebagai instrument pengumpulan data. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas, uji homogenitas, uji independent samples test dan uji n-gain score.
Berdasarkan analisis data ditemukan (1) keterlaksanaan pembelajaran dengan menerapkan model Realistic Mathematics Education (RME) memperoleh presentase sebesar 83,3% sehingga dapat terlaksana dengan baik. (2) model Realistic Mathematics Education (RME) berbantu media Wordwall cukup efektif untuk meningkatkan kemampuan literasi matematis siswa. Yang dibuktikan dengan hasil pada uji T yang menunjukkan nilai 0,035, dan hasil uji N-Gain score sebesar 59% kategori cukup efektif. (3) Penggunakan model Realistic Mathematics Education (RME) berbantu media Wordwall cukup efektif untuk meningkatkan kemampuan literasi matematis siswa kelas 5.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Sofwan Hadi |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 31 Mar 2026 07:43 |
| Last Modified: | 31 Mar 2026 07:43 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/36769 |
Actions (login required)
 |
View Item |
