Putri, Wanda Meliana (2025) ..(TAMBAHKAN LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ETHESIS BERMATERAI DENGAN TTD ASLI BUKAN SCAN, UPLOAD ULANG).. Nilai-nilai Pendidikan Karakter Dalam Novel "Pulang" Karya Tere Liye dan Relevansi Dengan Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
Wanda Meliana Putri 201200199 Ethesis.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Nilai-Nilai Pendidikan
Karakter Yang Terkandung Dalam Novel “Pulang” Karya Tere Liye. Latar
belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya pendidikan karakter sebagai
fondasi dalam membentuk kepribadian, moralitas, dan akhlak mulia peserta didik
di tengah tantangan zaman modern. Sastra, khususnya novel, diyakini sebagai
media yang tidak hanya menyampaikan hiburan, tetapi juga menyuguhkan refleksi
nilai-nilai kehidupan secara kontekstual dan emosional. Melalui tokoh, konflik, dan
alur cerita, pembaca diajak untuk memahami dan merenungi berbagai nilai moral
yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan nyata.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode
deskriptif-analitik. Sumber data utama berasal dari novel “Pulang” cetakan ke-9
tahun 2024. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi pustaka,
dokumentasi, dan analisis isi terhadap narasi, dialog, serta tindakan tokoh dalam
novel. Prosedur analisis meliputi tahapan reduksi data, penyajian data, interpretasi
makna, serta penarikan kesimpulan berdasarkan kategori nilai karakter.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel Pulang karya Tere Liye memuat
(1) Nilai pendidikan karakter seperti kejujuran, tanggung jawab, kerja keras,
disiplin, empati, keadilan, percaya diri, dan kesopanan. Nilai-nilai ini tidak
disampaikan secara eksplisit, melainkan direpresentasikan melalui perjalanan batin
tokoh utama, Bujang, yang mengalami proses transformasi moral dalam
menghadapi konflik keluarga, pengkhianatan, serta tanggung jawab sosial. Perilaku
dan pengambilan keputusan tokoh mencerminkan internalisasi nilai-nilai karakter
secara bertahap dan kontekstual. (2) Menurut perspektif Pendidikan Agama Islam,
nilai-nilai karakter yang ditampilkan dalam novel ini memiliki relevansi kuat
dengan prinsip-prinsip akhlak mulia yang diajarkan dalam Islam, seperti shidq
(jujur), amanah (tanggung jawab), sabar, tawakal, dan ihsan. Setiap nilai tersebut
selaras dengan ajaran Al-Qur’an dan hadis yang menekankan pembentukan
kepribadian yang beriman dan berakhlak.
Dengan demikian, novel Pulang dapat dimanfaatkan sebagai media
pendidikan karakter yang inspiratif dan kontekstual, yang mendukung proses
pembentukan akhlak peserta didik. Melalui pendekatan sastra yang menyentuh
aspek afektif, reflektif, dan emosional pembaca, karya ini mampu menjadi sarana
efektif dalam menyampaikan pendidikan nilai berbasis Islam, khususnya dalam era
literasi dan penguatan profil pelajar Pancasila saat ini.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Arif Wibowo |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 07 Apr 2026 01:14 |
| Last Modified: | 07 Apr 2026 01:14 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/36790 |
Actions (login required)
 |
View Item |
