Mursyidah, Shofiyatum (2025) KONTRIBUSI PERATURAN BUPATI PONOROGO NOMOR 37 TAHUN 2022 TENTANG PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN BERBASIS KEAGAMAAN (PBK) DALAM MEMBENTUK NILAI P5 SISWA DI SMPN 2 SAMBIT. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
201210418_SHOFIYATUM MURSYIDAH_PAI..pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Mursyidah, Shofiyatum. 2025. Kontribusi Peraturan Bupati Ponorogo Nomor 37
Tahun 2022 tentang Pelaksanaan Program Pendidikan Berbasis Keagamaan
(PBK) dalam Membentuk Nilai P5 Siswa Di SMPN 2 Sambit. Skripsi, Jurusan
Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama
Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Dr. Kharisul Wathoni, M.Pd.I.
Kata Kunci: Pendidikan Berbasis Keagamaan, Peraturan Bupati Ponorogo, Profil
Pelajar Pancasila, SMP Negeri 2 Sambit.
Pendidikan Berbasis Keagamaan (PBK), khususnya melalui program
sholat berjamaah, tahfidz, peringatan hari besar Islam, berperan penting dalam
membentuk karakter religius siswa dan mendukung tercapainya nilai-nilai Profil
Pelajar Pancasila (P5).
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) bentuk penerapan
peraturan bupati ponorogo nomor 37 tahun 2022 terkait dengan pendidikan berbasis
keagamaan di SMP Negeri 2 Sambit dalam membentuk nilai P5 pada peserta didik,
(2) kontribusi penerapan peraturan bupati ponorogo nomor 37 tahun 2022 terkait
dengan pendidikan berbasis keagamaan di SMP Negeri 2 Sambit dalam membentuk
nilai P5 pada peserta didik, dan (3) dampak penerapan peraturan bupati ponorogo
nomor 37 tahun 2022 terkait dengan pendidikan berbasis keagamaan di SMP Negeri
2 Sambit terhadap kepribadian peserta didik.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian
lapangan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan
dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan
Huberman yang meliputi pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa program PBK di SMP Negeri 2
Sambit meliputi kegiatan rutin keagamaan seperti sholat berjamaah, tahfidz Al-
Qur’an, tadarus, pondok ramadhan, dan peringatan hari besar islam. Program ini
secara signifikan berkontribusi terhadap pembentukan karakter religius peserta
didik, seperti peningkatan kedisiplinan beribadah, semangat belajar Al-Qur’an, dan
akhlak mulia.
Evaluasi program dilakukan secara berkala melalui pencapaian hafalan
peserta didik dan partisipasi dalam wisuda tahfidz. Program ini selaras dengan
dimensi P5 khususnya pada aspek beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa, dan berakhlak mulia. Dengan demikian, pelaksanaan PBK memberikan
kontribusi nyata terhadap tercapainya tujuan pendidikan karakter yang holistik.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Kharisul Wathoni |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 06 Apr 2026 01:36 |
| Last Modified: | 08 Apr 2026 01:29 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/36841 |
Actions (login required)
 |
View Item |
