Rusmianingsih, Neri (2025) ..(TAMBAHKAN MATERAI PADA LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ETHESIS, TAMBAHKAN WATERMARK S/D DAFTAR PUSTAKA UPLOAD ULANG)..INTEGRASI NILAI PESANTREN DAN KOMPETENSI GURU ABAD 21 DALAM PROGRAM AMALIYAH TADRIS DI MADRASAH ALIYAH AL-ANWAR PACITAN. Undergraduate (S1) thesis, Iain Ponorogo.
Preview |
Text
A5 NERI RUSMIANINGSIH_SKRIPSI FIKS 2025.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Rusmianingsih,Neri, 2025. Integrasi Nilai Pesantren dan
Kompetensi Guru Abad 21 dalam Program Amaliyah
Tadris Madrasah Aliyah Al-Anwar Pacitan Skripsi,
Jurusan Pendidikan agama Islam,Fakultas Tarbiyah dan
Ilmu Keguruan Institut agama Islam Negeri
Ponorogo.Pembimbing:Dr.Yufridal Fitri Nursalam
M.Pd.
Kata kunci:amaliyah tadris,integrasi,kompetensi guru abad
21
Penelitian ini melatarbelakangi tentang Pesantren,
sebagai lembaga pendidikan Islam modern, memiliki peran
penting dalam membentuk karakter dan moral santri. Di era
modern, pesantren dituntut untuk beradaptasi dengan
perkembangan zaman, termasuk dalam hal pengembangan
kompetensi guru. Program Amaliyah Tadris, sebagai wadah
pelatihan mengajar bagi calon guru, menjadi fokus penting
dalam penelitian ini. Penelitian ini menggabungkan dua aspek
penting: nilai-nilai pesantren yang telah diwariskan secara
turun-temurun dan kompetensi guru abad 21 yang mencakup
keterampilan berpikir kritis, kreativitas,
komunikasi, dan kolaborasi..
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji. 1) bentuk
integrasi nilai pesantren dan kompetensi guru Abad 21 di
Madrasah Aliyah Al-Anwar Pacitan. 2) untuk mengetahuitantangan strategi dalam mengintegrasikan nilai-nilai pesantren
dan kompetensi. 3) untuk mengkaji proses implementasi
integrasi nilai pesantren dan kompetensi guru Abad 21 di
Madrasah Aliyah Al-anwar pacitan.
Adapun penelitian di rancang menggunakan pendekatan
penelitian kualitatif deskriptif karena dalam penelitian ini
menghasilkan suatu kesimpulan data yang di gambarkan secara
rinci, melainkan bukan data yang berupa angka angka. Analisis
data yang di peroleh dari penelitian ini dari adanya catatan
Lapangan, wawancara, dan dokumentasi. Partisipan penelitian
berasal dari kepala sekolah, ketua koordinator amaliyah tadris,
Pembina amaliyah tadris.
Berdasarkan hasil Analisa data di temukan bahwa (1)
Pengajaran nilai-nilai moral dan spiritual untuk
mengembangkan kompetensi guru abad 21. (2) Proses
implementasi integrasi nilai-nilai pesantren melalui
pembekalan teknik praktek dan pengembangan kompetensi
guru. (3) Evaluasi program untuk mengoreksi dan mengetahui
hambatan-hambatan, kendala, dan kekurangan dalam proses
pelaksanaan..
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Yufridal Fitri Nursalam |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 06 Apr 2026 03:55 |
| Last Modified: | 06 Apr 2026 03:55 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/36866 |
Actions (login required)
 |
View Item |
