Rahmawati, Dinna Fitria (2025) Upaya Peningkatan Keterampilan Membaca Melalui Kegiatan Literasi Sekolah Di Sdn 1 Surodikraman. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
E-Thesis Dinna Fitria Rahmawati FIKS (1).pdf Download (11MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Rahmawati, Dinna Fitria. 2025. Upaya Peningkatan Keterampilan Membaca Melalui Kegiatan Literasi Sekolah di Sdn 1 Surodikraman. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Lukman Hakim, M.Pd.
Kata Kunci : Keterampilan Membaca, Kegiatan Literasi Sekolah, SDN 1 Surodikraman.
Membaca adalah keterampilan dasar yang penting dalam proses pembelajaran. Namun, masih banyak siswa sekolah dasar yang mengalami kesulitan dalam memahami teks bacaan secara menyeluruh. di SDN 1 Surodikraman, sekitar 35% siswa menunjukkan keterampilan membaca yang kurang optimal. Hal ini disebabkan oleh rendahnya minat baca, terbatasnya koleksi buku menarik di perpustakaan, dan kurangnya dukungan dari lingkungan keluarga dalam kegiatan literasi.
Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mendeskripsikan perencanaan Gerakan literasi sekolah dalam meningkatkan keterampilan membaca di SDN 1 Surodikraman Ponorogo. (2) Untuk mendeskripsikan pelaksanakan Gerakan literasi sekolah dalam meningkatkan keterampilan membaca di SDN 1 Surodikraman Ponorogo. (3) Untuk mendeskripsikan evaluasi Gerakan literasi sekolah dalam meningkatkan keterampilan membaca di SDN 1 Surodikraman Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus yang terjadi SDN 1 Surodikraman Ponorogo. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan meliputi: kondensasi data, penyajian data, serta menggambarkan dan menarik kesimpulan. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan metode.
Hasil Penelitian ini menunjukkan: (1) Perencanaan gerakan literasi sekolah dalam meningkatkan keterampilan membaca di SDN 1 Surodikraman Ponorogo yaitu mengikuti sosialisasi yang dilakukan oleh dinas Pendidikan setempat, yang kedua yaitu menindaklanjuti hasil sosialisasi dengan melakukan rapat dan musyawarah, ketiga yaitu menyiapkan fasilitas dan sarana prasarana, yang terakhir yaitu Menyusun dan menetapkan jadwal literasi, (2) Pelaksanaan Kegiatan Literasi Sekolah dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca di SDN 1 Surodikraman yaitu dengan 3 tahapan: Tahap pembiasaan, Tahap pengembangan, Tahap pembelajaran. (3) Evaluasi Kegiatan Literasi Sekolah dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca di SDN 1 Surodikraman yaitu dengan meningkatkan fasilitas seperti memperbanyak buku bacaan maupun memperbaiki sarana prasarana yang masih kurang, bekerjasama dengan orang tua untuk memperhatikan siswa dirumah, pengadaan buku kembali.
.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Lukman Hakim |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 07 Apr 2026 07:20 |
| Last Modified: | 07 Apr 2026 07:20 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/36925 |
Actions (login required)
 |
View Item |
