Adhama, Marsaa (2026) ..(TAMBAHKAN STEMPEL PADA LEMBAR PERSETUJUAN, UPLOAD ULANG)..PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TIKTOK DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMKN 1 PONOROGO. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
201190146_MARSAA LUTHFIA ADHAMA_PAI.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Adhama, Marsaa Luthfia. 2024. Penggunaan Media Sosial TikTok dalam Pembelajaran
Pendidikan Agama Islam untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMKN 1
Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan, Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Pembimbing, Fata Asyrofi Yahya, M.Pd.I.
Kata Kunci: Media Sosial, Pembelajaran PAI, Motivasi Belajar.
Motivasi belajar menjadi dorongan menumbuhkan rasa gemar belajar bagi setiap siswa
yang masih mengenyam pendidikan di sekolah sebagai penentu pencapaian kompetensi yang
diharapkan. Namun adanya pengaruh malas belajar, cepat merasa bosan ketika pembelajaran
dan tidak paham akan materi yang disampaikan oleh guru menjadikan anak kurang memiliki
dorongan untuk belajar. Sehingga diperlukan pembaharuan media pembelajaran untuk
mengatasi berbagai dampak penurunan dari motivasi belajar siswa tersebut. Dalam
pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMKN 1 Ponorogo sudah menerapkan penggunaan
media sosial TikTok sebagai sarana media pembelajaran untuk menjawab tantangan dari
merosotnya motivasi belajar siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) Implementasi penggunaan media sosial
TikTok untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di SMKN 1 Ponorogo; dan (2) Dampak
penggunaan media sosial TikTok untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di SMKN 1
Ponorogo.
Adapun penelitian ini dirancang menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan
jenis penelitian studi kasus. Pengambilan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan
dokumentasi. Partisipan penelitian wawancara berasal dari guru mata pelajaran Pendidikan
Agama Islam dan partisipan penelitian observasi berasal dari siswa-siswa SMKN 1 Ponorogo.
Data hasil penelitiannya kemudian dianalisis dengan penjabaran secara terstruktur melalui
paparan data penelitian, serta dilakukan pengecekan keabsahan data melalui triangulasi
sumber.
Berdasarkan hasil analisis data ditemukan bahwa (1) Langkah-langkah penggunaan
media sosial TikTok sebagai upaya meningkatkan motivasi belajar dilakukan untuk
mengetahui bagaimana strategi yang dilakukan guru dalam penerapan TikTok sebagai media
belajar. Langkah yang dilakukan guru PAI di SMKN 1 Ponorogo diantaranya memilih strategi
yang tepat digunakan untuk menciptakan konten yang edukatif dan menarik di Tiktok,
menjawab tantangan yang dihadapi guru saat mengimplementasikan media pembelajaran
TikTok, mengukur efektivitas penggunaan Tiktok sebagai media pembelajaran, dukungan
pihak sekolah terhadap penggunaan aplikasi TikTok sebagai media pembelajaran, pemberian
fasilitas pendukung agar platform TikTok dapat digunakan sebagai media pembelajaran. (2)
dampak penggunaan media sosial TikTok untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dapat
dikatakan sudah efektif, hal ini ditujukan dengan seluruh siswa yang aktif dalam pemberian
tanggapan dalam platfrom video pembelajaran sehingga mengurangi rasa malas dan cepat
bosan serta siswa dapat dengan mudah memahami tentang materi yang disampaikan.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Fata Asyrofi Yahya. M.Pd.I |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 13 Apr 2026 01:52 |
| Last Modified: | 13 Apr 2026 01:53 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/37005 |
Actions (login required)
 |
View Item |
