Wahdatul Ilmi, May Izza (2025) Stimulasi Kemampuan Membaca Permulaan Anak Kelompok A Melalui Teknik Permainan Ular Tangga Di BA Aisyiyah Mangkujayan Ponorogo PONOROGO. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
WAHDATUL ILMI MAY IZZA_205190051_PIAUD_WATERMARK skrpisi.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Wahdatul Ilmi, 2025 Stimulasi Kemampuan Membaca Permulaan Anak
Kelompok A melalui Teknik Permainan Ular Tangga di BA Aisyiyah
Mangkujayan. Skripsi . Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini,
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri
Ponorogo. Pembimbing: Safiruddin Al Baqi, M.A
Kata kunci : Kemampuan Membaca Permulaan, Teknik Permainan Ular Tangga
Membaca permulaan adalah suatu tahapan perkembangan membaca siswa
untuk mengembangkan keterampilan dasar membaca. Keterampilan ini mencakup
keterampilan mengenal huruf dan angka, membaca kata atau kalimat sederhana
dengan lafal dan intonasi yang wajar serta memahami isi. Namun masih banyak
anak yang mengalami kesulitan dalam membaca permulaan karena kurangnya
stimulasi yang tepat. Dengan demikian pembelajaran membaca permulaan ini
lebih ditekankan pada teknik membacanya di antaranya melalui teknik permainan
ular tangga.
Di dalam rumusan masalah agar tidak terjadi kesalahan dalam setiap
penelitian, perlu kejelasan dari masalah yang menjadi obyek penelitian. Pokok
permasalahan dalam penelitian ini adalah kemampuan membaca permulaan dan
stimulasi kemampuan membaca permulaan Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui pelaksanaan permainan ular tangga sebagai metode stimulasi
kemampuan membaca permulaan Anak kelompok A di BA Aisyiyah
Mangkujayan Ponorogo.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Penerapan metode
stimulasi kemampuan membaca permulaan melalui teknik permainan ular tangga
di BA Aisyiyah Mangkujayan, (2) Kemampuan membaca permulaan anak
kelompok A di BA Aisyiyah Mangkujayan.
Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan
dokumentasi. observasi adalah pengamatan dan pengumpulan data yang
memungkinkan peneliti dapat melibatkan diri dalam mengamati dari dekat gejala
penelitian. Wawancara ialah teknik untuk dapat mengumpulkan data melalui
komunikasi langsung, yang tujuannya agar peneliti bisa mendapatkan informasi
langsung dari guru mengenai metode stimulasi kemampuan membaca
permulaan. Dokumen merupakan catatan peristiwa yang berbentuk tulisan dan
gambar.
Hasil penelitian ini adalah: (1) Kemampuan membaca permulaan anak
Kelompok A di BA Aisyiyah Mangkujayan diketahui mayoritas mulai
berkembang, namun juga terdapat minoritas belum berkembang dan berkembang
sesuai harapan (2) Penerapan metode stimulasi kemampuan membaca
permulaan anak kelompok A melalui teknik permainan ular tangga di BA
Aisyiyah Mangkujayan
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Safiruddin Al Baqi,M.A. |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 16 Apr 2026 07:47 |
| Last Modified: | 16 Apr 2026 07:47 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/37086 |
Actions (login required)
 |
View Item |
