Mardliyah, Fahrisha Zuhrotul (2026) Manajemen Perubahan sebagai Upaya Mempertahankan Kepercayaan Masyarakat di SDN 1 Mangkujayan. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
206220052_Fahrisha Zuhrotul Mardliyah_Manajemen Pendidikan Islam.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Kepercayaan masyarakat mempengaruhi keberlanjutan sekolah, karena kepercayaan memperkuat citra dan reputasi serta menciptakan loyalitas. Namun, kepercayaan masyarakat terhadap Sekolah Dasar (SD) negeri mengalami penurunan, seiring dengan perkembangan lingkungan internal dan eksternal yang dinamis. Masalah ini mengisyaratkan perlunya manajemen perubahan di SD negeri untuk merespons dinamika lingkungan agar sekolah bisa berkembang dan menjaga kepercayaan masyarakat. Berbagai penelitian terkait manajemen perubahan dan kepercayaan masyarakat sudah banyak dilakukan, namun belum ada yang menyoroti konteks tersebut dalam satu fokus penelitian.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) menguraikan faktor yang menyebabkan diperlukannya perubahan di SDN 1 Mangkujayan; (2) mendeskripsikan proses manajemen perubahan dalam upaya mempertahankan kepercayaan masyarakat di SDN 1 Mangkujayan berdasarkan model Kurt Lewin; dan (3) menganalisis dampak manajemen perubahan dalam mempertahankan kepercayaan masyarakat di SDN 1 Mangkujayan.
Metode penelitian ini dirancang menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik wawancara semi terstruktur, observasi non-partisipatif, dan dokumentasi. Data hasil penelitian dianalisis menggunakan teknik analisis data model Miles, Huberman, dan Saldana meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Adapun hasil dari penelitian ini menunjukkan tiga temuan penting meliputi: (1) Perlunya perubahan di SDN 1 Mangkujayan didorong oleh faktor utama, faktor internal, dan faktor eksternal. Salah satu faktor utamanya adalah mempertahankan kepercayaan masyarakat; (2) Proses manajemen perubahan di SDN 1 Mangkujayan menggunakan model Kurt Lewin. Pertama, tahap unfreezing yaitu analisis masalah, merumuskan visi sekolah, dan membangun kesadaran. Kedua, tahap moving yaitu melakukan perubahan kurikulum, ekstrakurikuler, dan program melalui sosialisasi dan komunikasi, penerapan, serta monitoring dan evaluasi. Ketiga, tahap refreezing yaitu membuat standar baru, melakukan evaluasi, memberikan semangat dan afirmasi positif, serta komitmen kuat; dan (3) Dampak manajemen perubahan terhadap kepercayaan masyarakat dapat dilihat pada respons positif masyarakat terhadap perubahan, banyaknya jumlah siswa dan jumlah pendaftar yang setiap tahunnya memenuhi pagu, jumlah pengikut di instagram.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Dian Pratiwi |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 04 May 2026 01:37 |
| Last Modified: | 04 May 2026 01:37 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/37377 |
Actions (login required)
 |
View Item |
