تحليل صيغ منتهى الجموع في سورة يس في نظر علم النحو

sodiq, muhammad (2026) تحليل صيغ منتهى الجموع في سورة يس في نظر علم النحو. Undergraduate (S1) thesis, uin kiai ageng muhammad besari ponorogo.

Preview

Text 202220065_MUHAMMAD SODIQ_SKRIPSI UPLOAD ETHESES.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

صادق، محمد، تحليل صيغة منتهى الجموع في سورة يس في نظر علم النحو. بحث علمي (رسالة سرجانا). برنامج دراسة تعليم اللغة العربية، بكلية التربية والعلوم التعليمية، جامعة كياهي أغينج محمد بشاري الإسلامية الحكومية فونوروجو. المشرف: الدكتور اندوس الحاج حسن الماجستير
الكلمات المفتاحية: تحليل, صيغة منتهى الجموع, سورة يس, علم النحو.
تُعَدُّ اللغة من أعظم النِّعَم التي أنعم الله بها على الإنسان. فمن خلال اللغة يستطيع الإنسان أن يتواصل، ويُعَبِّر عن أفكاره، ويَبني الحضارة. وللغة دورٌ أساسيٌّ جدًّا في حياة الإنسان، إذ بها يتمكّن من التواصل، والتعبير عن أفكاره، وبناء العلاقات الاجتماعية. فاللغة هي الأداة الرئيسة لنقل الأفكار والمشاعر والإرادات، سواء على المستوى الفردي أم الجماعي. وبدون اللغة لا يمكن أن تتمَّ التفاعلات الاجتماعية ولا انتقال الثقافة على نحوٍ فعّال.
وفي التراث العلمي الإسلامي تحتلُّ اللغة العربية مكانةً متميزةً للغاية، لأنها لغة القرآن الكريم وحديث النبي محمد صلى الله عليه وسلم. وإن الفهم العميق لهذه النصوص يقتضي إتقان العلوم اللغوية، ولا سيما علم النحو، الذي يُعنى ببيان تركيب الجملة والعلاقات بين عناصرها، حتى يُفهَم المعنى فهمًا دقيقًا صحيحًا.
تُعرَفُ اللغةُ العربيةُ بأنها لغةٌ تمتازُ بنظامٍ نحويٍّ دقيقٍ ومنظَّمٍ ومعقَّدٍ، ولا سيما في مجالي الصرف والنحو. وفي باب الاسم يُعرَفُ المفردُ والمثنّى والجمعُ. ومن أنواع الجمع التي تتميّز بخصائصَ خاصّةٍ صيغةُ منتهى الجموع، وهي جمعُ تكسيرٍ يأتي على أوزانٍ معيّنةٍ ولا يقبل التنوين، ولذلك يُعَدُّ من الأسماء غير المنصرفة. وفي دراسة علم النحو يترتّب على كونه غيرَ منصرفٍ أحكامٌ إعرابيةٌ خاصّةٌ، مثل عدم قبوله التنوين، واختلاف علامة الجرّ فيه مقارنةً بالاسم المنصرف.
والقرآنُ الكريمُ، بوصفه كتابَ المسلمين المقدّس، يُعَدُّ المصدرَ الأوّلَ للغة العربية الأفصح، وهو المرجعُ الأساسُ في تقعيد قواعد النحو. وقد اشتمل على أنواعٍ متعدّدةٍ من الصيغ الصرفية التي كانت أساسًا لتطوّر النظرية اللغوية العربية، ومن ذلك صيغةُ منتهى الجموع. ومن السور التي وردت فيها هذه الصيغة سورةُ يس. غير أنّ تناولَ صيغةِ منتهى الجموع في تعليم النحو غالبًا ما يقتصر على بيان الأوزان دون تحليلٍ معمّقٍ لموقعها الإعرابي في سياق الآيات، مع أنّ فهمَ الموقع النحوي أمرٌ مهمٌّ للمحافظة على دقّة المعنى وسلامة تركيب الجملة.
يهدف هذا البحث إلى: (1) تحديد الألفاظ الواردة في سورة يس التي تُعَدُّ من صيغة منتهى الجموع؛ (2) تحليل صيغها الصرفية (الوزن)، وبيان مفردها ومعناها؛ و(3) توضيح موقعها الإعرابي في تركيب الجملة في نظر علم النحو، وبيان أهمية دراستها في هذا الإطار. ويُتوقَّع أن يسهم هذا البحث في تعزيز التحليل النحوي القائم على نصوص القرآن الكريم، وإثراء الدراسات النحوية في اللغة العربية.
وهذا البحثُ من نوع الدراسة المكتبية (Library Research) ذات المنهج الكيفي. وتتمثّل البياناتُ الأوّلية في الآيات الواردة في سورة يس التي تتضمّن صيغة منتهى الجموع، أمّا البيانات الثانوية فتشمل كتب النحو والصرف والتفسير وغيرها من المراجع المساندة. وتمَّ جمع البيانات عن طريق أسلوب التوثيق، وذلك بتتبّع الآيات ذات الصلة وتسجيل الألفاظ التي تنطبق عليها معايير صيغة منتهى الجموع. أمّا تحليل البيانات فاستُخدم فيه أسلوب تحليل المحتوى، من خلال تحديد الأوزان الصرفية، وبيان مفردها، وتصنيف أوزانها، ثم تحليل موقعها النحوي وفق سياق تركيب الجملة.
أظهرت نتائجُ البحث أنّ في سورة يس عدة ألفاظٍ تُعَدُّ من صيغة منتهى الجموع، منها: مَنَازِلَ في الآية 39، ومَنَافِعُ ومَشَارِبُ في الآية 73، وهي على وزن مَفَاعِل. وفي نظر علم النحو، فإن هذه الألفاظ تُعَدُّ من الأسماء غير المنصرفة، ولذلك فهي لا تقبل التنوين، ولها أحكامٌ خاصةٌ في حالة الجرّ. وتختلف مواقعها الإعرابية بحسب وظيفتها النحوية في الجملة، فقد تأتي مفعولًا به، أو مبتدأً، أو خبرًا في تركيب الجملة.
وتؤكد هذه النتائج أن تحليل صيغة منتهى الجموع لا يقتصر على تحديد بنيتها الصرفية فحسب، بل ينبغي أن يُستكمَل بدراسةٍ نحويةٍ شاملةٍ حتى يكون فهمُ تركيب الآيات أدقَّ وأعمق. وبذلك يُسهم هذا البحث إسهامًا نظريًّا في تطوير دراسة نحو القرآن الكريم، كما يقدّم إسهامًا عمليًّا في تعليم النحو القائم على النصوص، ولا سيما في فهم الأسماء غير المنصرفة.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Thesis Supervisor:	kasnun
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Perpustakaan Pusat
Date Deposited:	05 May 2026 07:35
Last Modified:	05 May 2026 07:35
URI:	http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/37420

Actions (login required)

View Item