FILE YANG DIUPLOAD HARUS DALAM FORMAT PDF, SILAKAN DIUBAH KEMUDIAN UPLOAD ULANG SESUAI PANDUAN --- Pembiasaan Kegiatan Tahlil Dalam Menanamkan Karakter Religius Siswa Di MI Ma'arif Singosaren Ponorogo

Hidayah, Nurul (2026) FILE YANG DIUPLOAD HARUS DALAM FORMAT PDF, SILAKAN DIUBAH KEMUDIAN UPLOAD ULANG SESUAI PANDUAN --- Pembiasaan Kegiatan Tahlil Dalam Menanamkan Karakter Religius Siswa Di MI Ma'arif Singosaren Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.

Text ETHESES SKRIPSI NURUL HIDAYAH 203220193.docx Download (653kB)

Abstract

Hidayah, Nurul. 2026. Pembiasaan Kegiatan Tahlil dalam Menanamkan Karakter Religius Siswa di MI Ma’arif Singosaren Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Dr. Basuki, M.Ag.
Kata Kunci: Pembiasaan, Kegiatan Tahlil, Karakter Religius.
Pendidikan karakter religius merupakan aspek penting dalam pendidikan dasar yang bertujuan membentuk sikap, perilaku, dan nilai moral peserta didik agar selaras dengan ajaran agama. Salah satu strategi yang digunakan adalah melalui pembiasaan kegiatan keagamaan yaitu tahlil. Namun, pembiasaan yang hanya bersifat rutinitas tanpa pemaknaan nilai berpotensi menjadi formalitas sehingga internalisasi karakter religius tidak berjalan optimal.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan tahap pengenalan kegiatan tahlil di MI Ma’arif Singosaren Ponorogo (2) menganalisis proses pembiasaan kegiatan tahlil dalam menanamkan karakter religius siswa dan (3) mengidentifikasi nilai-nilai karakter religius yang ditanamkan melalui kegiatan tahlil.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data meliputi kepala madrasah, guru, dan siswa. Analisis data menggunakan model interaktif Miles, Huberman dan Saldana yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) tahap pengenalan kegiatan tahlil dilakukan melalui pemberian pemahaman mengenai susunan bacaan, tata cara pelaksanaan, serta praktik langsung dengan bimbingan guru sebagai model (2) pembiasaan kegiatan tahlil dilaksanakan secara rutin setiap hari Sabtu setelah salat duha dengan pendampingan dan evaluasi, sehingga membentuk kedisiplinan dan keteraturan siswa dan (3) nilai karakter religius yang berkembang meliputi kebiasaan berdzikir, kekhusyukan beribadah, pengendalian diri, sikap hormat kepada orang tua (bir al-walidaini), keberanian dalam praktik keagamaan, serta kesiapan berperan dalam kehidupan sosial-keagamaan. Dengan demikian, pembiasaan kegiatan tahlil berperan dalam menanamkan karakter religius siswa secara berkelanjutan.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Thesis Supervisor:	Basuki
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Mr Perpustakaan IAIN Ponorogo
Date Deposited:	06 May 2026 04:03
Last Modified:	06 May 2026 04:03
URI:	http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/37460

Actions (login required)

View Item