Misbahunniam, Ahmad Fakhri (2025) PERAN ORANG TUA DALAM PENDIDIKAN AKHLAK PADA ANAK DI DUKUH NGRAWAN KECAMATAN DOLOPO KABUPATEN MADIUN (STUDI DESKRIPTIF PADA ANAK DI KABUPATEN MADIUN). Undergraduate (S1) thesis, UIN Ponorogo.
Preview |
Text
Skripsi Upload E thesses.pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
Pendidikan merupakan bagian tak terpisahkan dari kehidupan, dimana manusia yang berperan dalam membentuk karakter dan perilaku individu serta komunitas. Dalam konteks ini, pendidikan akhlak menjadi aspek penting yang harus diterapkan sejak dini, terutama dalam lingkungan keluarga. Orang tua memiliki peran utama dalam membentuk nilai-nilai moral dan karakter anak melalui keteladanan, bimbingan, serta pembiasaan sikap terpuji. Namun, kemajuan teknologi dan modernisasi membawa tantangan tersendiri dalam pendidikan akhlak, terutama dengan meningkatnya perilaku menyimpang di kalangan anak dan remaja. Oleh karena itu, penelitian ini berfokus pada peran orang tua dalam proses pendidikan akhlak anak di Dukuh Ngrawan, Kecamatan Dolopo, Kabupaten Madiun.
Penelitian ini bertujuan untuk memahami (1) sejauh mana keterlibatan orang tua dalam membentuk akhlak anak serta (2) metode yang digunakan dalam mendidik anak agar memiliki karakter yang baik. Selain itu, penelitian ini juga mengidentifikasi (3) faktor-faktor yang menjadi tantangan dalam proses pendidikan akhlak di lingkungan keluarga, termasuk pengaruh teknologi, lingkungan sosial, dan tingkat kesibukan orang tua.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Dimana pendekatan penelitian yang berfokus pada pemahaman yang mendalam tentang fenomena sosial budaya dan perilaku manusia dengan mengumpulkan data melalui wawancara, observasi, serta studi literatur yang relevan dengan topik penelitian.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan akhlak dalam keluarga di Dukuh Ngrawan sebagai berikut: (1) Proses pelaksanaan pendidikan akhlak dilakukan melalui pendekatan kasih sayang, keteladanan, dan pembiasaan. Orang tua berperan dalam menanamkan nilai keimanan, nilai akhlak, kesehatan jasmani, serta kecerdasan intelektual kepada anak-anak mereka. (2) Dengan adanya motivasi yang konsisten, pendekatan emosional, serta metode pembelajaran yang sesuai dengan tahap perkembangan anak, pendidikan akhlak dalam keluarga dapat meningkat serta menjadi fondasi utama dalam membentuk generasi yang berkarakter dan memiliki akhlak yang baik. (3) Faktor yang memengaruhi pendidikan akhlak pada anak berasal dari faktor internal, seperti kesibukan orang tua, serta faktor eksternal, seperti lingkungan sosial dan pengaruh teknologi.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Zamzan Musthofa |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 11 May 2026 03:13 |
| Last Modified: | 11 May 2026 03:13 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/37542 |
Actions (login required)
 |
View Item |
