Dewi, Renata Puspita (2026) Peran Getol Beriman (Gerakan Toilet Bersih dan Nyaman) Dalam Menumbuhkan Karakter Peduli Lingkungan Siswa di SDIT Qurrota A'yun Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
etheses WATERMARK FIKS REVISIIIIII SKRIPSI RENATA YANG BARU (AutoRecovered).pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Dewi, Renata Puspita. 2026. Peran Program Getol Beriman (Gerakan Toilet Bersih dan Nyaman) dalam Menumbuhkan Karakter Peduli Lingkungan Siswa di SDIT Qurrota A’yun Ponorogo. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Dr. Muhammad Ali, S.Ag., M.Pd.
Kata Kunci: Progam Getol Beriman, Karakter Peduli Lingkungan, Pendidikan Karakter Karakter peduli lingkungan merupakan salah satu nilai penting yang perlu ditanamkan sejak usia sekolah dasar. Namun, dalam praktiknya masih ditemukan rendahnya kesadaran siswa dalam menjaga kebersihan fasilitas umum, khususnya toilet sekolah. Untuk mengatasi hal tersebut, SDIT Qurrota A’yun Ponorogo mengembangkan Progam Getol Beriman (Gerakan Toilet Bersih dan Nyaman)
sebagai bentuk pembiasaan dalam menjaga kebersihan dan kenyamanan toilet sekolah.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan karakter peduli lingkungan siswa dalam Progam Getol Beriman, (2) menjelaskan pelaksanaan Progam Getol Beriman di SDIT Qurrota A’yun Ponorogo, dan (3) mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan progam dalam menumbuhkan karakter peduli lingkungan siswa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan penelitian meliputi kepala sekolah, guru, dan siswa. Analisis data menggunakan model Miles Huberman & Saldana yang meliputi
pengumpulan data, penyajian data, kondensasi data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Progam Getol Beriman berperan dalam menumbuhkan karakter peduli lingkungan melalui pembiasaan rutin seperti
menyiram toilet setelah digunakan, membuang sampah pada tempatnya, mematikan kran air, serta menjaga kebersihan fasilitas sanitasi sekolah. Pelaksanaan program dilakukan secara terencana melalui buku panduan, jadwal
piket, pengawasan guru, serta evaluasi berkala. Faktor pendukung keberhasilan program meliputi dukungan kepala sekolah, konsistensi guru, ketersediaan sarana
prasarana, serta budaya sekolah yang religius. Adapun faktor penghambatnya antara lain perbedaan karakter siswa,kurangnya kesadaran sebagian siswa, serta keterbatasan waktu pengawasan. Dengan demikian, Progam Getol Beriman tidak hanya berfungsi menjaga kebersihan toilet, tetapi juga menjadi sarana efektif dalam membentuk karakter peduli lingkungan, disiplin, dan tanggung jawab siswa
melalui pembiasaan yang berkelanjutan.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Muhammad Ali |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 11 May 2026 01:37 |
| Last Modified: | 11 May 2026 01:37 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/37556 |
Actions (login required)
 |
View Item |
