Navratilova, Lenny Martina (2026) PENERAPAN PROGRAM ONE DAY ONE COIN DALAM MENUMBUHKAN SIKAP PEDULI SOSIAL DI SDIT LENTERA HATI PONOROGO. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
203220135_LENNY MARTINA NAVRATILOVA_PGMI.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Navratilova, Lenny Martina. 2026. Penerapan Program One Day One Coin dalam Menumbuhkan Sikap Peduli Sosial di SDIT Lentera Hati Ponorogo. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Dwi Ulfa Nurdahlia, M.Si.
Kata Kunci: Program One Day One Coin, Peduli Sosial, Pendidikan Karakter
Penanaman nilai peduli sosial merupakan salah satu aspek penting dalam pendidikan karakter di sekolah dasar. Sikap peduli sosial tidak hanya berkaitan dengan kemampuan membantu orang lain, tetapi juga mencerminkan rasa empati, tanggung jawab, serta kesadaran siswa terhadap kondisi lingkungan sosial di sekitarnya. Untuk menumbuhkan nilai tersebut, sekolah dapat menerapkan berbagai kegiatan pembiasaan yang melibatkan siswa secara langsung dalam aktivitas berbagi. Salah satu program yang diterapkan di SDIT Lentera Hati adalah program one day one coin (ODIN), yaitu kegiatan menyisihkan sejumlah koin setiap hari yang kemudian dikumpulkan dan disalurkan untuk kegiatan sosial.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) bagaimana penerapan program one day one coin di SDIT Lentera Hati Ponorogo, (2) bagaimana peran guru dalam membimbing siswa untuk berinfaq melalui program one day one coin, serta (3) bagaimana dampak program one day one coin dalam menumbuhkan sikap peduli sosial pada siswa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dengan koordinator ODIN, wali kelas, wali murid dan siswa, observasi terhadap pelaksanaan kegiatan program, serta dokumentasi yang berkaitan dengan kegiatan ODIN. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan model analisis Miles & Huberman dan Saldana yang meliputi proses pengumpulan data, penyajian data, kondensasi data, dan penarikan serta verifikasi kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pertama, pelaksanaan program one day one coin dilakukan secara terstruktur melalui kegiatan pembiasaan menyisihkan koin setiap hari yang dikumpulkan ke wali kelas masing-masing setelah itu diserahkan ke koordinator ODIN sekolah direkap jadi satu semuanya baru diserahkan ke Yayasan sekolah, yang terakhir di serahkan ke Lembaga Manajemen Infaq (LMI), tetapi dari LMI hanya mengambil berapa persen saja. Dana ODIN lainnya digunakan untuk kegiatan sosial yang ada di sekolah. Kedua, guru memiliki peran penting dalam pelaksanaan program tersebut, yaitu sebagai pembimbing, motivator, dan teladan bagi siswa dalam menanamkan kebiasaan berinfaq. Guru juga memberikan arahan serta penguatan agar siswa memahami makna dari kegiatan berbagi. Ketiga, program one day one coin memberikan dampak positif terhadap perkembangan sikap peduli sosial siswa. Hal ini terlihat dari meningkatnya kebiasaan berbagi, munculnya rasa empati terhadap teman yang membutuhkan, serta berkembangnya kesadaran siswa untuk membantu sesama dalam kehidupan sehari-hari.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Dwi Ulfa Nurdahlia,M.Si. |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 18 May 2026 01:48 |
| Last Modified: | 18 May 2026 01:48 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/37812 |
Actions (login required)
 |
View Item |
