..(GUNAKAN SCAN WARNA PADA LEMBAR PENGESAHAN, LAMPIRKAN SCAN LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ETHESIS BERMATERAI DENGAN TTD ASLI, UBAH FILE KE PDF, UPLOAD ULANG).. KETERAMPILAN MENULIS PUISI PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS PROJEK DI SDN 1 JENANGAN PONOROGO

Ilmi, Silvi Miftahul (2026) ..(GUNAKAN SCAN WARNA PADA LEMBAR PENGESAHAN, LAMPIRKAN SCAN LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ETHESIS BERMATERAI DENGAN TTD ASLI, UBAH FILE KE PDF, UPLOAD ULANG).. KETERAMPILAN MENULIS PUISI PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS PROJEK DI SDN 1 JENANGAN PONOROGO. Undergraduate (S1) thesis, UIN PONOROGO.

Text SKRIPSI SILVI 2026 LOGO.docx Download (4MB)

Abstract

Ilmi, Silvi Miftahul. 2026. Keterampilan Menulis Puisi Peserta Didik melalui Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Projek di SDN 1 Jenangan Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Farida Yufarlina Rosita, M.Pd.
Kata Kunci: keterampilan menulis, puisi, pembelajaran berbasis projek
Keterampilan menulis merupakan salah satu aspek penting dalam pembelajaran Bahasa Indonesia yang perlu dikembangkan sejak dini. Namun, dalam praktiknya, pembelajaran menulis puisi di sekolah dasar masih cenderung didominasi oleh metode ceramah, sehingga peserta didik kurang terlibat aktif dan mengalami kesulitan dalam mengembangkan ide. Kondisi ini menunjukkan perlunya penerapan model pembelajaran yang lebih inovatif, salah satunya melalui pembelajaran berbasis projek (PjBL).
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis projek pada materi menulis puisi, (2) meneliti keterampilan menulis puisi peserta didik, dan (3) menganalisis faktor pendukung dan penghambat yang memengaruhi keterampilan tersebut.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus untuk mengkaji secara mendalam keterampilan menulis puisi peserta didik melalui pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis projek di SDN 1 Jenangan Ponorogo, dengan fokus pada satu kasus sebagai pusat analisis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pelaksanaan pembelajaran berbasis projek telah berjalan sesuai dengan sintaks pembelajaran berbasis projek dan mampu mendorong keterlibatan aktif peserta didik, meskipun masih ada kendala pada pelaksanaannya, yaitu guru belum sepenuhnya menguasai materi terkait penyampaian amanat dalam puisi dan keterbatasan waktu yang memengaruhi optimalisasi proses pembelajaran; (2) keterampilan menulis puisi peserta didik secara umum berada pada kategori baik, dengan keunggulan pada aspek tema, namun masih ditemukan kelemahan pada aspek penyampaian amanat; dan (3) faktor yang memengaruhi keterampilan menulis puisi meliputi faktor pendukung, seperti motivasi, keaktifan peserta didik, kerja sama kelompok, serta umpan balik dari guru, serta faktor penghambat, seperti keterbatasan waktu, kurangnya motivasi pada sebagian peserta didik, keterbatasan kosakata, dan belum optimalnya penggunaan media pembelajaran.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Thesis Supervisor:	Farida Yufarlina Rosita, M.Pd.
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Mr Perpustakaan IAIN Ponorogo
Date Deposited:	21 May 2026 02:04
Last Modified:	21 May 2026 02:04
URI:	http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/38001

Actions (login required)

View Item