Ningrum, Shelvia Widati (2026) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING BERBANTUAN MEDIA POP UP BOOK TERHADAP PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPAS DI MI MA’ARIF SINGOSAREN. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
ETHESES SKRIPSI SHELVIA WIDATI NINGRUM PGMI FIKS .pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Ningrum, Shelvia Widati,2026. Efektivitas Model Pembelajaran Snowball Throwing Berbantuan Media Pop Up Book Terhadap Pemecahan Masalah Peserta Didik Kelas V Pada Mata Pelajaran Ipas Di Mi Ma’arif Singosaren Ponorogo. Skripsi. Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing : Weni Tria Anugrah Putri, M.Pd.
Kata Kunci : Snowball Throwing, Pop Up Book, Pemecahan Masalah, Pembelajaran IPAS
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah peserta didik kelas V pada mata pelajaran IPAS di MI Ma’arif Singosaren. Peserta didik cenderung menjawab soal secara langsung tanpa melalui tahapan pemecahan masalah yang sistematis sebagaimana dikemukakan oleh George Polya. Selain itu, proses pembelajaran masih didominasi metode konvensional dan penggunaan media pembelajaran yang kurang bervariasi, sehingga peserta didik kurang aktif dan kurang terlibat dalam proses berpikir kritis. Oleh karena itu, diperlukan solusi pembelajaran yang mampu meningkatkan keaktifan dan kemampuan berpikir peserta didik melalui penerapan model pembelajaran Snowball Throwing berbantuan media Pop Up Book yang dapat menciptakan suasana belajar lebih interaktif, menarik, dan mendorong peserta didik aktif dalam memecahkan masalah.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model pembelajaran Snowball Throwing berbantuan media Pop Up Book terhadap kemampuan pemecahan masalah peserta didik kelas V pada mata pelajaran IPAS di MI Ma’arif Singosaren. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah antara peserta didik yang menggunakan model tersebut dengan peserta didik yang menggunakan pembelajaran konvensional.
Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experiment dan desain nonequivalent control group design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol yang dipilih menggunakan teknik cluster sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi serta tes pretest dan posttest. Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji independent sample t-test, serta uji effect size dengan bantuan program IBM SPSS Statistics versi 25.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan nilai signifikansi 0,019 < 0,05. Hasil N-Gain menunjukkan bahwa kelas eksperimen memperoleh nilai 72,93 dengan kategori cukup efektif, sedangkan kelas kontrol memperoleh nilai 14,26 dengan kategori tidak efektif. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Snowball Throwing berbantuan media Pop Up Book efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah peserta didik
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 26 May 2026 06:43 |
| Last Modified: | 26 May 2026 06:43 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/38338 |
Actions (login required)
 |
View Item |
