Rifa'i, Muhammad Jazim (2024) Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Melalui Pengelolaan Pojok Baca Dalam Membangun Minat Membaca Siswa Kelas 2 Al-Muhaimin di MIN 7 Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
SKRIPSI_Muhammad Jazim Rifa'i_2024.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Gerakan literasi sekolah merupakan salah satu upaya pemerintah dalam mengatasi minat membaca anak-anak di Indonesia yang masih rendah, salah satunya di MIN 7 Ponorogo. Gerakan literasi di MIN 7 Ponorogo ini berawal dari tindak lanjut program dari pemerintah yang disosialisasikan ke guru dan juga minat membaca anak MIN 7 Ponorogo yang masih rendah, khususnya pada kelas 2 Al-Muhaimin. Gerakan literasi ini dilaksanakan melalui pengelolaan pojok baca yang berada di setiap kelas.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) implementasi gerakan literasi sekolah melalui pengelolaan pojok baca kelas 2 Al-Muhaimin di MIN 7 Ponorogo; (2) kendala dalam implementasi gerakan literasi sekolah melalui pengelolaan pojok baca dalam membangun minat membaca siswa Kelas 2 Al-Muhaimin di MIN 7 Ponorogo; dan (3) dampak dalam implementasi gerakan literasi sekolah melalui pengelolaan pojok baca dalam membangun minat membaca siswa Kelas 2 Al-Muhaimin di MIN 7 Ponorogo.
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Lokasi penelitian ini dilaksanakan di MIN 7 Ponorogo. Selanjutnya metode pengumpulan data yang digunakan adalah teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik pengolahan dan analisis data dilakukan melalui tiga tahap, yaitu: reduksi data, penyajian data, dan verifikasi.
Berdasarkan hasil analisis data ditemukan bahwa (1) implementasi gerakan literasi sekolah melalui pengelolaan pojok baca kelas 2 Al-Muhaimin di MIN 7 Ponorogo dilakukan dengan tiga tahapan, yaitu tahap pembiasaan, tahap pengembangan, dan tahap pembelajaran; (2) kendala dalam implementasi gerakan literasi sekolah melalui pengelolaan pojok baca dalam membangun minat membaca siswa Kelas 2 Al-Muhaimin di MIN 7 Ponorogo terdapat pada peserta didik dan sarananya; dan (3) dampak dalam implementasi gerakan literasi sekolah melalui pengelolaan pojok baca dalam membangun minat membaca siswa Kelas 2 Al-Muhaimin di MIN 7 Ponorogo dapat dilihat dari beberapa aspek yang dimiliki siswa, yaitu rasa senang, ketertarikan terhadap membaca, kesadaran akan manfaat membaca, dan frekuensi membaca.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Tintin Susilowati |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 02 Jun 2026 01:20 |
| Last Modified: | 02 Jun 2026 01:20 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/38436 |
Actions (login required)
 |
View Item |
