Kholis, Ahmad Nur (2026) Peran Ekstrakurikuler Pencak Silat Dalam Mengembangkan Psokomotorik Peserta Didik di MIN 1 Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, UIN Ponorogo.
Preview |
Text
ETESIS SAH KHOLIS.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Perkembangan psikomotorik merupakan salah satu aspek penting dalam pertumbuhan peserta didik, terutama pada jenjang sekolah dasar atau madrasah ibtidaiyah. Aspek psikomotorik berkaitan dengan kemampuan gerak tubuh, koordinasi, keseimbangan, kelincahan, kekuatan, ketepatan, dan reaksi motorik. Dalam praktik pendidikan, pengembangan psikomotorik tidak hanya dapat dilakukan melalui pembelajaran di dalam kelas, tetapi juga melalui kegiatan di luar jam pelajaran, salah satunya ekstrakurikuler pencak silat. Pencak silat sebagai seni bela diri tradisional memiliki gerakan yang terstruktur dan menuntut keterampilan fisik, sehingga berpotensi membantu mengembangkan kemampuan psikomotorik peserta didik. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini penting dilakukan untuk mengetahui peran ekstrakurikuler pencak silat dalam mengembangkan psikomotorik peserta didik di MIN 1 Ponorogo.
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan perkembangan psikomotorik ditinjau dari kemampuan gerak peserta didik MIN 1 Ponorogo; 2) Mengetahui tingkat perkembangan kemampuan psikomotorik siswa yang aktif mengikuti kegiatan ekstrakurikuler pencak silat di MIN 1 Ponorogo; dan 3) Mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan kegiatan ekstrakurikuler pencak silat dalam meningkatkan perkembangan psikomotorik siswa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi peserta didik yang mengikuti ekstrakurikuler pencak silat, pelatih, dan guru pembina di MIN 1 Ponorogo. Teknik analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldana, yang meliputi kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Hasil penelitian menunjukkan 1) Bahwa kegiatan ekstrakurikuler pencak silat di MIN 1 Ponorogo berperan dalam mengembangkan psikomotorik seperti dasar pencak silat, kelincahaan, kekuataan, koordinasi gerak, ketepatan, reaksi motorik. 2) Perkembangan tersebut terlihat pada peningkatan psikomotorik peserta didik seperti peniruan, manipulasi, presisi, artikulasi, dan naturalisasi gerakan. 3) Faktor pendukung keberhasilan kegiatan ini meliputi kedisiplinan peserta didik, kehadiran, motivasi diri, peran pelatih, dukungan guru pembina, serta tersedianya sarana dan prasarana. Adapun faktor penghambatnya meliputi kurangnya keseriusan sebagian peserta didik, tujuan mengikuti kegiatan yang belum jelas, dan sikap kurang disiplin dalam latihan.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Restu Yulia Hidayatul Umah |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 05 Jun 2026 08:14 |
| Last Modified: | 05 Jun 2026 08:14 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/38673 |
Actions (login required)
 |
View Item |
