Mutia, Rima Riski (2026) Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam Syi'ir "Ngudi Susilo" dan Implementasinya dalam Proses Pembelajaran (Studi Kasus di Madrasah Diniyah Sulamul Huda Siwalan Mlarak Ponorogo). Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
SKRIPSI PERPUS E-THESES_RIMA_2026.pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
Mutia, Rima Riski. 2026. Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam Syi’ir “Ngudi Susilo” dan Implementasinya dalam Proses Pembelajaran (Studi Kasus di Madrasah Diniyah Sulamul Huda Siwalan Mlarak Ponorogo). Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Arif Wibowo, M. Pd. I.
Kata Kunci: Akhlak, Syi’ir Ngudi Susilo, Implementasi
Pendidikan akhlak memegang peranan krusial sebagai fondasi pembentukan karakter generasi muda dalam Islam, yang mencakup dimensi spiritual, individual, maupun sosial. Namun, di tengah derasnya arus digitalisasi dan perubahan sosial, fenomena degradasi moral kian memprihatinkan, seperti berkurangnya rasa hormat terhadap guru dan orang tua dan rendahnya kedisiplinan. Madrasah Diniyah sebagai lembaga pendidikan nonformal memiliki peran strategis dalam membentengi moralitas anak sejak usia dini. Namun, realitanya seperti di Madrasah Diniyah Sulamul Huda, menunjukkan adanya variasi perilaku santri yang belum konsisten antara di dalam dan di luar kelas. Sebagai upaya diperlukan internalisasi nilai-nilai akhlak melalui literatur klasik, seperti Syi’ir Ngudi Susilo karya KH. Bisri Mustofa. Syi’ir ini mengandung ajaran praktis mengenai tata krama dan etika keseharian yang sesuai bagi anak usia dini untuk menjawab tantangan krisis moralitas.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui nilai-nilai akhlak yang terkandung dalam Syi’ir Ngudi Susilo, (2) mendeskripsikan implementasi Syi’ir Ngudi Susilo dalam proses pembelajaran di Madrasah Diniyah Sulamul Huda Siwalan Mlarak Ponorogo, (3) memaparkan pola perubahan perilaku santri setelah nilai-nilai akhlak dalam Syi’ir Ngudi Susilo diajarkan di Madrasah Diniyah Sulamul Huda Siwalan Mlarak Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus dengan teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model Miles, Huberman & Saldana yang meliputi reduksi data, kondensasi data, penyajian data dan pengambilan verifikasi. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan, triangulasi, referensi dan membercheck.
Berdasarkan hasil penelitian, didapatkan beberapa temuan yaitu; (1) nilai-nilai dalam Syi’ir Ngudi Susilo meliputi berbakti kepada orang tua, ketaatan beragama, etika menuntut ilmu, etika bertetangga, etika pulang dari sekolah dan etika meraih cita-cita, (2) Implementasi penanaman nilai akhlak dalam proses pembelajaran di Madrasah Diniyah Sulamul Huda sesuai dengan 4 fase pembelajaran Albert Bandura yaitu fase perhatian dilakukan melalui metode nadhom dan pemberian stimulus, fase mengingat diterapkan melalui hafalan dan penulisan, fase produksi diwujudkan melalui pembiasaan perilaku, fase motivasi diperkuat melalui peran guru sebagai figur teladan dan pemberian hadiah, (3) Pola perubahan perilaku santri mencakup aspek kognitif melalui hafalan, aspek afektif berupa peningkatan rasa hormat, serta aspek psikomotorik melalui praktik langsung seperti sholat ashar berjamaah dan bersalaman dengan guru. Meskipun demikian, internalisasi nilai ini masih menghadapi tantangan berupa kendala bahasa dalam syi’ir.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Arif Wibowo |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 10 Jun 2026 02:13 |
| Last Modified: | 10 Jun 2026 02:13 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/39039 |
Actions (login required)
 |
View Item |
