Puspitasari, Serli Tiananda (2026) Pengaruh Penggunaan Media Sosial Dan Teman Sebaya Terhadap Kepercayaan Diri Siswa Dalam Pembelajaran PAI Di SMPN 4 Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
Skripsi Up.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Kepercayaan diri siswa merupakan faktor penting yang mendukung keberhasilan proses pendidikan karena dapat mendorong keterlibatan aktif dalam kegiatan pembelajaran. Dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), kepercayaan diri berperan dalam meningkatkan keberanian siswa untuk menyampaikan pendapat, berpartisipasi dalam pembelajaran, serta mengamalkan nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari. Namun, pada kenyataannya masih terdapat siswa yang memiliki tingkat kepercayaan diri yang rendah dalam pembelajaran PAI. Berdasarkan fenomena tersebut, diperlukan penelitian untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi kepercayaan diri siswa, khususnya yang berkaitan dengan penggunaan media sosial dan pengaruh teman sebaya.
Penelitian ini untuk menguji: (1) pengaruh penggunaan media sosial terhadap kepercayaan diri siswa kelas IX di SMPN 4 Ponorogo, (2) pengaruh teman sebaya terhadap kepercayaan diri siswa kelas IX di SMPN 4 Ponorogo, (3) pengaruh penggunaan media sosial dan teman sebaya terhadap kepercayaan diri siswa kelas IX di SMPN 4 Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan ex post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX SMPN 4 Ponorogo yang berjumlah 255 siswa dan diberoleh sempel sebanyak 156 dengan menggunakan rumus Slovin. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Data dikumpulkan melalui angket, kemudian dianalisis menggunakan teknik regresi linier sederhana dan regresi linier berganda untuk mengetahui pengaruh variabel yang diteliti.
Berdasarkan hasil analisis data, ditemukan bahwa (1) media sosial berpengaruh positif terhadap kepercayaan diri siswa dengan kontribusi sebesar 11,4%; (2) teman sebaya juga berpengaruh positif terhadap kepercayaan diri siswa dengan kontribusi sebesar 21,3%; dan (3) secara simultan, media sosial dan teman sebaya memberikan pengaruh sebesar 24,4% terhadap kepercayaan diri siswa. Sementara itu, sisanya dipengaruhi oleh variabel lain seperti pola asuh, kematangan usia, jenis kelamin, penampilan fisik, hubungan keluarga dan lain sebagainya di luar penelitian ini.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Pryla Rochmah Wati |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 10 Jun 2026 07:24 |
| Last Modified: | 10 Jun 2026 07:24 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/39095 |
Actions (login required)
 |
View Item |
