Fatmasari, Windi Dwi (2026) Pengaruh Lingkungan Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Keaktifan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Negeri 1 Siman Tahun Ajaran 2025/2026. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
E THESEES WINDI DWI FATMASARI_201220327.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Fatmasari, Windi Dwi. 2026. Pengaruh Lingkungan Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Keaktifan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI di SMPN 1 Siman Tahun Ajaran 2025/2026. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Prof. Dr. Ju’subaidi, M.Ag.
Kata Kunci: Lingkungan Belajar, Motivasi Belajar, Keaktifan Belajar Siswa
Keaktifan belajar siswa merupakan segala bentuk tindakan yang ditunjukkan siswa selama proses pembelajaran berlangsung baik berupa tindakan fisik maupun non-fisik. Keaktifan belajar siswa menjadi salah satu komponen penting dalam keberhasilan proses pembelajaran. Kurangnya keaktifan belajar dapat menyebabkan proses pembelajaran kurang optimal, menghambat pemahaman materi, serta menghambat tercapainya tujuan pembelajaran. Namun, realita di lapangan menunjukkan bahwa keaktifan belajar masih menjadi masalah di beberapa lembaga pendidikan, salah satunya di SMPN 1 Siman Ponorogo. Berdasarkan hasil observasi awal, beberapa siswa masih menunjukkan sikap pasif dalam pembelajaran, seperti jarang bertanya atau menjawab pertanyaan, kurang berpartisipasi dalam diskusi, serta menunda pengerjaan tugas. Kurangnya keaktifan tersebut diduga dipengaruhi oleh beberapa faktor, di antaranya lingkungan belajar dan motivasi belajar.
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan (1) pengaruh lingkungan belajar terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMPN 1 Siman Ponorogo Tahun Ajaran 2025/2026; (2) pengaruh motivasi belajar terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMPN 1 Siman Ponorogo Tahun Ajaran 2025/2026; dan (3) pengaruh lingkungan belajar dan motivasi belajar terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMPN 1 Siman Ponorogo Tahun Ajaran 2025/2026.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex-post facto. Dalam penelitian ini populasi yang digunakan adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 109. Teknik sampling yang ddigunakan yakni random sampling dengan responden sebanyak 86 siswa. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket dan dokumentasi. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan SPSS 22.
Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa pertama, lingkungan belajar berpengaruh secara signifikan terhadap keaktifan belajar siswa sebesar 47,2%. Kedua, motivasi belajar berpengaruh secara signifikan terhadap keaktifan belajar siswa sebesar 57,7%. Ketiga, lingkungan belajar dan motivasi belajar berpengaruh secara signifikan terhadap keaktifan belajar siswa sebesar 63,2%.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Ju'subaidi |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 12 Jun 2026 03:42 |
| Last Modified: | 12 Jun 2026 03:42 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/39298 |
Actions (login required)
 |
View Item |
