Khusna, Annisa Nihayatul (2026) Efektifitas Media Wayang Kartun Terhadap Pemahaman Konsep Sejarah Kebudayaan Islam Siswa Kelas IV MI Kresna Mlilir Madiun Tahun Ajaran 2025/2026. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
203220039_Annisa Nihayatul Khusna_E TESIS.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Khusna, Annisa Nihayatul. 2026. Efektivitas Penggunaan Media Wayang
Kartun terhadap Pemahaman Konsep Sejarah Kebudayaan Islam Siswa
Kelas IV MI Kresna Mlilir Madiun. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru
Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Kiai
Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Prof. Dr. Ju’ Subaidi,
M.Ag.
Kata Kunci: Media Wayang Kartun, Pemahaman Konsep, Sejarah Kebudayaan
Islam.
Penelitian ini berangkat dari permasalahan rendahnya pemahaman konsep
siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI). Kondisi tersebut
disebabkan oleh dominasi metode ceramah yang monoton dalam proses
pembelajaran di kelas. Akibatnya, siswa cenderung merasa jenuh dan mengalami
kesulitan dalam memahami materi-materi sejarah yang karakteristiknya bersifat
abstrak.
Penelitian ini bertujuan sebagai : (1) Untuk mendeskrisikan pemahaman
konsep pembelajran sebelum menggunakan media wayang kartun. (2) Untuk
mendeskripsikan penggunaan media wayang kartun dalam pembelajaran Sejaran
Kebudayaan Islam. (3) Untuk mendeskripsikan efektifitas penggunaan media
wayang kartun dalam meningkatkan pemahaman konsep Sejarah Kebudayaan
Islam.
Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan
desain eksperimen yang melibatkan kelompok kontrol dan kelompok eksperimen.
Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pre-test, post-test, dan dokumentasi.
Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif
dan uji N-Gain untuk mengukur peningkatan hasil belajar siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Tingkat pemahaman konsep
siswa sebelum menggunakan media Wayang Kartun masih berada dalam kategori
rendah, dengan skor rata-rata pre-test kelompok kontrol sebesar 53,26 dan
kelompok eksperimen sebesar 47,7. (2) Setelah diberikan perlakuan (treatment)
menggunakan media Wayang Kartun, kelompok eksperimen mengalami
peningkatan signifikan dengan skor rata-rata post-test mencapai 83,54 (kategori
sangat baik), jauh melampaui kelompok kontrol yang hanya mencapai 62,11. (3)
Berdasarkan hasil uji N-Gain, diperoleh nilai efektivitas sebesar 0,6822, yang
menunjukkan bahwa penggunaan media Wayang Kartun memiliki tingkat
efektivitas dalam kategori Sedang.Hal ini membuktikan bahwa integrasi visual
melalui karakter wayang kartun mampu memperkuat retensi informasi dan
memotivasi keterlibatan aktif siswa dalam memahami nilai-nilai serta peristiwa
sejarah Islam secara lebih konkret.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Ju'Subaidi |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 12 Jun 2026 07:23 |
| Last Modified: | 12 Jun 2026 07:23 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/39364 |
Actions (login required)
 |
View Item |
