Puspitasari, Ria (2026) ..(TAMBAHKAN SCAN LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ETHESIS BERMATERAI DENGAN TTD ASLI BUKAN SCAN, SILAKAN UPLOAD ULANG)..PENGARUH BUDAYA RELIGIUS TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH MIFTAHUL ULUM NGRAKET, BALONG, PONOROGO. Undergraduate (S1) thesis, UIN KIAI Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
ETHESES _RIA PUSPITASARI_fiks.pdf Download (28MB) | Preview |
Abstract
Puspitasari, Ria. 2026. Pengaruh Budaya Religius Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa di Mts Miftahul Ulum Ngraket Balong Ponorogo. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing : Dr. Ahmad Sulton, M.Pd.I.
Kata kunci: budaya religius, kecerdasan emosional
Budaya religius merupakan sekumpulan nilai-nilai keagamaan yang menjadi landasan dalam perilaku seseorang serta telah membudaya dalam kehidupan sehari-hari. Nilai-nilai tersebut tercermin dalam sikap, kebiasaan, dan tindakan yang sesuai dengan ajaran agama, sehingga mampu membentuk karakter individu menjadi lebih baik. Dalam lingkungan pendidikan, budaya religius dapat diwujudkan melalui berbagai kegiatan keagamaan yang dilakukan secara rutin dan berkesinambungan. Sementara itu, kecerdasan emosional adalah kemampuan individu dalam mengenali dan memahami perasaan diri sendiri maupun orang lain. Kecerdasan emosional juga mencakup kemampuan mengendalikan emosi, menumbuhkan empati, memotivasi diri sendiri, serta membangun hubungan sosial yang baik dengan orang lain. Individu yang memiliki kecerdasan emosional yang baik cenderung mampu bersikap bijaksana dalam menghadapi berbagai situasi dan dapat menjalin interaksi sosial secara harmonis.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui gambaran budaya religius yang ada di Mts Miftahul Ulum. (2) mengetahui peningkatan kecerdasan emosional siswa di Mts Miftahul Ulum. (3) mengetahui pengaruh yang signifikan antara budaya religius madrasah terhadap kecerdasan emosional siswa di Mts Miftahul Ulum.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research), karena objek kajian dilakukan secara langsung dalam kehidupan nyata. Penelitian lapangan ini bertujuan untuk mengkaji suatu fenomena yang terjadi dalam kondisi alamiah di lingkungan penelitian. Dalam pelaksanaannya, penelitian dilakukan di MTs Miftahul Ulum dengan melibatkan seluruh siswa kelas VIII sebagai populasi penelitian yang berjumlah 50 siswa. Adapun sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 44 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket dan dokumentasi. Selanjutnya, data yang telah terkumpul dianalisis menggunakan aplikasi SPSS versi 27 untuk memperoleh hasil penelitian yang akurat dan sistematis
Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa terdapat pengaruh budaya religius terhadap kecerdasan emosional siswa kelas VIII di MTs Miftahul Ulum Ngraket, Balong, Ponorogo. Hal ini dibuktikan melalui hasil perhitungan koefisien determinasi sebesar 0,995. Nilai tersebut menunjukkan bahwa budaya religius madrasah memberikan kontribusi yang sangat besar terhadap perkembangan kecerdasan emosional siswa, yaitu sebesar 99,0%, sedangkan sisanya sebesar 1,0% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar penelitian. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa semakin baik penerapan budaya religius di lingkungan madrasah, maka semakin baik pula kecerdasan emosional yang dimiliki oleh siswa.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Dr. Ahmad Sulton, M. Pd. I |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 14 Jun 2026 12:53 |
| Last Modified: | 14 Jun 2026 12:53 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/39383 |
Actions (login required)
 |
View Item |
