Yunita, Eva (2026) Manajemen Program Keagamaan Dalam Meningkatkan Karakter Religius Siswa Di Sman 1 Slahung. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
206220050_Eva Yunita_Manajemen Pendidikan Islam.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Yunita, Eva. 2026. Manajemen Program Keagamaan dalam Meningkatkan Karakter Religius Siswa di SMAN 1 Slahung. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Prof. Dr. Muhammad Thoyib, M.Pd.
Kata Kunci: Manajemen, Program Keagamaan, Karakter Religius.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena penurunan etika dan moral di kalangan peserta didik serta pentingnya pembentukan karakter religius sebagai benteng menghadapi tantangan era modern. SMAN 1 Slahung secara proaktif mengimplementasikan berbagai program keagamaan yang terstruktur untuk menanamkan nilai-nilai spiritual dan membentuk habituasi religius pada siswa.
Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis tiga aspek utama manajemen di SMAN 1 Slahung, yaitu: (1) perencanaan program keagamaan dalam meningkatkan karakter religius siswa; (2) pelaksanaan program keagamaan dalam meningkatkan karakter religius siswa; serta (3) evaluasi program keagamaan dalam meningkatkan karakter religius siswa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan kunci dalam penelitian ini meliputi Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah (Waka) Kesiswaan, dan dewan guru. Analisis data dilakukan secara induktif melalui pemilihan fakta dan analisis keterkaitan antar data untuk ditarik kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan program keagamaan di SMAN 1 Slahung dilakukan secara kolaboratif melalui rapat koordinasi antara pimpinan sekolah dan dewan guru. Langkah ini bertujuan untuk menyelaraskan program dengan visi dan misi sekolah, yang mencakup penetapan tujuan pembentukan karakter serta penyusunan jadwal kegiatan, baik yang bersifat rutin maupun insidental. Adapun program keagamaan yang direncanakan meliputi pembiasaan doa sebelum dan sesudah belajar, pelaksanaan sholat dhuha dan dhuhur berjamaah, peringatan Hari Besar Islam (HBI), serta program tahfidz Al-Qur'an. (2) Pelaksanaan program keagamaan diwujudkan melalui pembiasaan rutin seperti doa bersama, tadarus, Shalat Dhuha, Shalat Dhuhur berjamaah, program Tahfidz Al-Qur’an bekerja sama dengan UNMU, peringatan Hari Besar Islam (HBI), serta pemberian keteladanan langsung oleh guru. (3) Evaluasi program keagamaan berjalan dengan baik dan efektif, yang ditunjukkan melalui indikasi adanya kesadaran mandiri siswa untuk beribadah tanpa arahan ketat dan terbentuknya karakter disiplin pagi serta sopan santun dalam keseharian. Evaluasi dilakukan melalui pengamatan sikap harian, penilaian kinerja pendampingan guru, serta pemanfaatan teknologi CCTV untuk memantau mobilisasi dan kedisiplinan siswa secara jujur. Hasil evaluasi ini digunakan sebagai dasar umpan balik yang responsif untuk perbaikan kebijakan program serta pengembangan fasilitas sekolah, seperti renovasi masjid dan rencana penggunaan sistem absensi digital di masa mendatang.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Muhammad Thoyib |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 14 Jun 2026 13:44 |
| Last Modified: | 14 Jun 2026 13:44 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/39400 |
Actions (login required)
 |
View Item |
